Pedagogia del programa. Com repensar l'espai en la formació inicial dels mestres
- Autores: Maria Antònia Miret Ferrer
- Directores de la Tesis: Anna Pagès Santacana (dir. tes.)
- Lectura: En la Universitat Ramon Llull ( España ) en 2022
- Idioma: catalán
- Tribunal Calificador de la Tesis: Pilar Benejam Arguimbau (presid.), Montserrat Alguacil de Nicolás (secret.), María Rosa Buxarrais Estrada (voc.)
- Programa de doctorado: Programa de Doctorado en Ciencias de la Educación y del Deporte por la Universidad Ramón Llull
- Materias:
- Enlaces
- Tesis en acceso abierto en: TDX
- Resumen
El objetivo de esta tesis radica en la elaboración de un nuevo concepto pedagógico: el topograma. A diferencia del tiempo, el espacio no ha gozado de la misma importancia en educación. Mientras que el primero ha sido problematizado y estudiado, y año tras año se pide a los maestros la construcción del cronograma, no sucede lo mismo en el caso del espacio. En esta tesis se hace una propuesta conceptual, pero también práctica. A partir de un estudio de caso, se analizan los espacios de la Facultad de Psicología y Ciencias de la Educación y del Deporte-Blaquerna, y se considera si, desde la perspectiva teórica que se adopta, estos espacios transitan hacia el topograma, es decir, hacia un espacio relacional, ético, acogedor, un espacio necesario para que las relaciones y situaciones educativas sean más humanas.
