Anna Pagès Santacana

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• Artículos de revistas

  • Cuando se educa hay que saber desde dónde se habla

    Anna Pagès Santacana

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 35, Nº 1, 2023, págs. 39-46

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  • La paraula en femení en l’obra de Lluís Duch

    Anna Pagès Santacana

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 28, 2022, págs. 159-178

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  • Covid-19 i PDI: impactes amb perspectiva de gènere

    Caterina Riba Sanmartí, Mar Rosàs Tosas, Pilar Godayol, Anna Pagès Santacana, Anna Pérez Quintana, Carme Sanmartí Roset, Francesc Torralba Roselló, Patricia Illa, Bàrbara Pagès

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 27, 2021, págs. 184-206

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  • Les dones, la intimitat del temps, la pandèmia

    Anna Pagès Santacana

    Qüestions de vida cristiana, ISSN 0214-7769, Nº. 271, 2021 (Ejemplar dedicado a: Crisi, pandèmia i gènere), págs. 26-35

    

  • El paper de la conversa en l’educació demòcrata

    Anna Pagès Santacana

    Revista catalana de pedagogia, ISSN 1695-5641, Nº. 17, 2020, págs. 57-73

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  • Debilidades hermenéuticas y educación post-crítica

    Anna Pagès Santacana

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 32, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Una respuesta iberoamericana al «Manifiesto por una pedagogía post-crítica»), págs. 95-106

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  • De llibres i preguntes en un món hostil

    Anna Pagès Santacana

    Política & prosa, ISSN 2604-6113, Núm. 9-10, 2019, págs. 62-65

    

  • Lluís Duch i la paraula en femení

    Anna Pagès Santacana

    Qüestions de vida cristiana, ISSN 0214-7769, Nº. 263, 2019 (Ejemplar dedicado a: Lluís Duch. Símbol, religió i poder), págs. 204-205

    

  • Maig del 68: la paraula alliberada i el desig d’educar

    Anna Pagès Santacana

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 56, 2019, págs. 167-180

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  • La influencia de las categorías performativas de género en el éxito académico de adolescentes: Análisis de relatos de vida escolares

    Anna Llongueras Aparicio, Anna Pagès Santacana

    Feminismo/s, ISSN-e 1989-9998, ISSN 1696-8166, Nº. 32, 2018 (Ejemplar dedicado a: MAS-MES: Mujeres, Arquitectura y Sostenibilidad - Medioambiental, Económica y Social / coord. por María Elia Gutiérrez Mozo), págs. 343-365

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  • Los proyectos de integración del arte en educación (arts integration) y la mejora de la calidad docente a través de un estudio de caso

    Margarida Llevadot González, Anna Pagès Santacana

    Revista Iberoamericana de Educación, ISSN 1022-6508, ISSN-e 1681-5653, Vol. 77, Nº. 1, 2018 (Ejemplar dedicado a: Calidad de la formación docente: propuestas evaluativas innovadoras), págs. 121-140

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  • Liderazgo ético de comunidades educativas en contextos de incertidumbre

    Jordi Riera i Romaní, Anna Pagès Santacana, Francesc Torralba Roselló, Jesús Vilar Martín, Mar Rosàs

    REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, ISSN-e 0718-5162, ISSN 0717-6945, Vol. 2, Nº. Extra 1, 2018, págs. 95-108

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  • La integració de l’art en educació ("Arts Integration"): el paper del lideratge creatiu-artístic en els projectes col·laboratius

    Margarida Llevadot González, Anna Pagès Santacana

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 54, 2018, págs. 255-270

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  • Mèlich, Joan-Carles. L’experiència de la pèrdua. Assaig de filosofia literaria. Barcelona: Arcàdia, 2017

    Anna Pagès Santacana

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 23, 2017, págs. 384-385

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  • Arendt, Hannah. Poemes, Barcelona: Herder, 2017

    Anna Pagès Santacana

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 23, 2017, págs. 386-387

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  • Efectos de Metáfora e Historia de la Educación

    Anna Pagès Santacana

    Foro de Educación, ISSN-e 1698-7802, ISSN 1698-7799, Nº. 23, 2017 (Ejemplar dedicado a: Filosofía de la Educación y Acción Pedagógica), págs. 69-84

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  • L’oblit: una definició filosòfica

    Anna Pagès Santacana

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 22, 2016, págs. 233-255

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  • Actualidad de la Hermenéutica como Filosofía de la Educación

    Anna Pagès Santacana

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 74, Nº 264, 2016, págs. 265-281

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  • La diligència del mestre, un valor personalista. Actualitat del document "Gravissimum educationis"

    Anna Pagès Santacana

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 21, 2015, págs. 354-369

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  • Las referencias pedagógicas

    Anna Pagès Santacana, María del Mar del Pozo Andrés

    El Ciervo: revista mensual de pensamiento y cultura, ISSN 0045-6896, Nº. 746, 2014, págs. 12-13

    

  • Tecnologia i lideratge educatiu: una perspectiva filosòfica

    Anna Pagès Santacana

    Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport, ISSN 1138-3194, Vol. 31, Nº 1, 2013, págs. 15-22

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  • Biografies femenines com a problema hermenèutic

    Anna Pagès Santacana

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 19, 2013, págs. 130-155

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  • Qui parla? Filiació intel.lectual i transmissió de saber a l'època del "power point"

    Anna Pagès Santacana

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 17, 2011, págs. 116-137

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  • Joves de Tràcia o Sibil.les?: Metàfores en femení de la filosofia

    Anna Pagès Santacana

    Foc Nou, ISSN 1575-2836, Nº. 439, 2011, págs. 40-41

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  • Diotima, Ruth: itineraris enigmàtics del saber

    Anna Pagès Santacana

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 16, 2010, págs. 149-162

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  • El malentès contemporani de la manca de temps: una perspectiva filosòficomoral

    Anna Pagès Santacana

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 15, 2009, págs. 151-167

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  • Trio Kandinsky: Els seus primers deu anys

    Anna Pagès Santacana

    Catalunya música: Revista musical catalana, ISSN 1887-2980, Nº. 302, 2009, págs. 32-36

    

  • El problema moral de la pressa: actualitat de Vladimir Jankélévitch

    Anna Pagès Santacana

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 14, 2008, págs. 289-301

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  • Vivir juntos en la escuela: problemas éticos y pedagógicos

    Anna Pagès Santacana

    Didac, ISSN 0185-3872, Nº. 51, 2008 (Ejemplar dedicado a: Educación para la paz y los derechos humanos), págs. 21-26

    

  • "Fer justícia" a la historicitat de la comprensió: un problema filosòfic en l' hermenèutica de Gadamer

    Anna Pagès Santacana

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 13, 2007, págs. 242-257

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  • Entrevista a Octavi Fullat Genís: "tota invenció ha de ser una invenció lliure"

    Anna Pagès Santacana

    Aloma: revista de psicologia, ciències de l'educació i de l'esport, ISSN 1138-3194, Nº 19, 2006, págs. 17-32

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  • Condicions del pensar en el desemparament: esbós hermenèutic del Diari Filosòfic de Hannah Arendt

    Anna Pagès Santacana

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 12, 2006, págs. 74-92

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  • L' impossible d' ensenyar. Notes per una Filosofia de la transmissió

    Anna Pagès Santacana

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 11, 2005, págs. 133-152

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  • Bases hermenèutiques de l'educació: vers una lectura pedagògica de H.G. Gadamer

    Anna Pagès Santacana

    Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 29, 2005, págs. 167-188

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  • L'educació com a vivència: matissos de l' Erlebnis en l' obra de Gadamer

    Anna Pagès Santacana

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 10, 2004, págs. 185-200

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  • Educación y estandarización en la sociedad del conocimiento: cuestiones éticas y pedagógicas

    Anna Pagès Santacana

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 7, 2001, págs. 175-193

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  • Universidades virtuales: El caso de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

    Anna Pagès Santacana

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, ISSN-e 1135-9250, Nº. 14, 2001

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  • Formació professionalitzadora en entorns virtuals: reptes i propostes

    Anna Pagès Santacana

    Trípodos. Extra, ISSN 2339-6415, Nº. Extra 2000 (I Congrés Internacional Comunicació i Realitat), 2000 (Ejemplar dedicado a: Els impactes de les tecnologies de la informació i de la comunicació en les realitats socials / Los impactos de las tecnologías de la información y de la comunicación en las realidades sociales / The Impacts of Information and Communication Technologies on Social Realities), págs. 123-129

    

  • Eros personalista

    Anna Pagès Santacana

    Anthropos: Boletín de información y documentación, ISSN 0211-5611, Nº 160, 1994, págs. 45-48

    

  • La Crisi de les humanitats

    Pere Solà i Gussinyer, Luis Busquets Dalmau, Octavi Fullat, Joan Mestres i Gavarró, Anna Pagès Santacana, Josep González Agapito, Francesc Pedró i Garcia

    Butlletí de la Societat Catalana de Pedagogia, ISSN 0214-8528, ISSN-e 2013-956X, Vol. 2, Nº. 1, 1993, págs. 27-45

    

  • La comunicació educativa des de l'enfocament hermenèutic

    Anna Pagès Santacana

    Educar, ISSN-e 2014-8801, ISSN 0211-819X, Nº 18, 1991 (Ejemplar dedicado a: Educación y comunicación), págs. 27-39

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  • Un filòsof a l'esplai

    Anna Pagès Santacana

    Estris: revista d'educació en el lleure, ISSN 1699-1486, Nº. 31, 1990 (Ejemplar dedicado a: El marc legal i fiscal de les entitats juvenils), págs. 9-11

    

  • Conoce el mar

    Françoise Bretón, Manuel Ceruera, Anna Pagès Santacana (trad.)

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 109, 1984, págs. 14-16

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  • Recursos y materiales para la educación ambiental en el estado español: Primera aproximación

    Teresa Franquesa, Miquel Monge, Anna Pagès Santacana (trad.)

    Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 109, 1984, págs. 17-29

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • "Sensus communis" y educación: del buen carácter dialógico

    Anna Pagès Santacana

    Desarrollo de la identidad y el buen carácter en el siglo XXI / coord. por Concepción Naval Durán, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Luz Dayanna Rojas Castillo, 2023, ISBN 978-84-1122-661-5, págs. 208-222

    

  • Familias hipermodernas: todo pasa y todo queda

    Anna Pagès Santacana

    La Terapia Familiar: una mirada psicoanalítica y sistémica / coord. por Carles Pérez Testor, Anna Vilaregut; Víctor Cabré (pr.), 2023, ISBN 9788425450884, págs. 273-286

    

  • Una història petita: la veu d'Eugènia Nonell a la revista Garbí

    Anna Pagès Santacana

    Cent anys fent escola del mar: 12922-2022 / coord. por Josep Lluís Martín i Berbois; Jordi Garcia Farrero (dir.), 2022, ISBN 978-84-19326-47-8, págs. 113-138

    

  • Comentari d´Activitat i llibertat en educació, d´Alexandre Galí

    Anna Pagès Santacana

    Constants i reptes de l'educació a Catalunya: Simposi Alexandre Galí / coord. por Josep González Agapito; Mònica Pereña (aut.), 2021, ISBN 978-84-1303-288-7, págs. 49-54

    

  • La conversación en un mundo humanamente vivenciado: cómo enfrentar el presentismo actual

    Anna Pagès Santacana

    Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa / coord. por Concepción Naval Durán, Antonio Bernal-Guerrero, Gonzalo Jover Olmeda, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, 2020, ISBN 978-84-1324-974-2, págs. 285-300

    

  • Capacidad, disposición, diligencia: matices del ser en la propuesta de Nussbaum

    Anna Pagès Santacana

    Educación y capacidades: hacia un nuevo enfoque del desarrollo humano / José Antonio Ibáñez-Martín (dir.), Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada (dir.), 2017, ISBN 978-84-9148-202-4, págs. 101-118

    

  • Jean-Claude Milner: un lingüísta atravesado por Lacan

    Anna Pagès Santacana

    Filosofías postmetafísicas: 20 años de filosofía francesa contemporánea / coord. por Laura Llevadot, Jordi Riba Miralles, 2012, ISBN 9788490291658, págs. 139-151

    

  • Jacques-Alain Miller: articular a Lacan

    Anna Pagès Santacana

    Filosofías postmetafísicas: 20 años de filosofía francesa contemporánea / coord. por Laura Llevadot, Jordi Riba Miralles, 2012, ISBN 9788490291658, págs. 153-162

    

  • Lo indecible y el problema de la verdad en la transmisión educativa

    Anna Pagès Santacana

    Educación, conocimiento y justicia / coord. por José Antonio Ibáñez-Martín, 2009, ISBN 978-84-9849-389-4, págs. 179-192

    

  • Pasión por la escritura y función docente en entornos virtuales

    Anna Pagès Santacana

    Cultivar los sentimientos: propuestas desde la filosofía de la educación, 2005, ISBN 84-9772-725-8, págs. 223-244

    

  • Educación y estandarización en la sociedad del conocimiento: cuestiones éticas y pedagógicas

    Anna Pagès Santacana

    Actas del IV Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: educación, ética y ciudadanía, 2002, ISBN 8436244990, págs. 403-416

    

  • Educación y estandarización en la sociedad del conocimiento: cuestiones éticas y pedagógicas

    Anna Pagès Santacana

    Actas del IV Congreso Internacional de Filosofía de la Educación: educación, ética y ciudadanía / coord. por José Antonio Ibáñez-Martín, 2002, ISBN 8436245490, págs. 403-417

    

  • Profesionalización en entornos virtuales integrados

    Anna Pagès Santacana

    Aprender en la virtualidad / coord. por Josep María Duart Montoliu, Albert Sangrá Morer, 2000, ISBN 84-8429-161-8, págs. 135-152

    

  • Educar para el tiempo de fiesta

    Anna Pagès Santacana

    Filosofía de la educación hoy : entorno filosófico y contexto pedagógico, Vol. 2, 1990, ISBN 84-362-2480-9, págs. 225-226

    

  • Acción educativa y formación

    Anna Pagès Santacana

    Filosofía de la educación hoy, Vol. 1, 1988, ISBN 84-8155-390-5, págs. 159-172

    

• Reseñas

  • Vermeren, Patrice (2021). Le philosophe communeux: Napoléon La Cécilia, néokantien, philologue et général de la Commune de Paris

    Anna Pagès Santacana (res.)

    Enrahonar: an international journal of theoretical and practical reason, ISSN-e 2014-881X, ISSN 0211-402X, Nº 71, 2023 (Ejemplar dedicado a: La crisi del concepte de representació a la filosofia contemporània), págs. 237-239

    Es reseña de:

    • Le philosophe communeux: Napoléon La Cécilia, néokantien, philologue et général de la Commune de Paris

      Patrice Vermeren

      Paris : L’Harmattan, 2021

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  • Hanus, Gilles (2021). Relief de la mémoire. Théorie des trous de mémoire

    Anna Pagès Santacana (res.)

    Enrahonar: an international journal of theoretical and practical reason, ISSN-e 2014-881X, ISSN 0211-402X, Nº 70, 2023 (Ejemplar dedicado a: Slavoj Žižek a l'actualitat), págs. 243-245

    Es reseña de:

    • Relief de la mémoire. Théorie des trous de mémoire

      Gilles Hanus

      Montreal : Liber, 2021

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  • Riba, Jordi (2021). Crisis permanente. Entre una fraternidad huérfana y una democracia insurgente

    Anna Pagès Santacana (res.)

    Enrahonar: an international journal of theoretical and practical reason, ISSN-e 2014-881X, ISSN 0211-402X, Nº 69, 2022 (Ejemplar dedicado a: Qüestions estètiques), págs. 194-196

    Es reseña de:

    • Crisis permanente. Entre una fraternidad huérfana y una democracia insurgente

      Jordi Riba

      Barcelona : NED Ediciones, 2021

    • Texto completo  1    2  
    

  • Csepregi, Gabor (2019) In Vivo: A Phenomenology of Life-Defining Moments. Montreal: McGill-Queen’s University Press, 216 p. ISBN 978-0773556638

    Anna Pagès Santacana (res.)

    Enrahonar: an international journal of theoretical and practical reason, ISSN-e 2014-881X, ISSN 0211-402X, Nº 67, 2021 (Ejemplar dedicado a: Miscel·lània), págs. 296-298

    Es reseña de:

    • In Vivo: A Phenomenology of Life-Defining Moments

      Gabor Csepregi

      Montreal : McGill-Queen’s University Press, 2019

    • Texto completo  1    2  
    

  • Torralba, Francesc. Formar Personas. La teología de la educación de Edith Stein. Madrid, Biblioteca de Autores Cristianos, 2020

    Anna Pagès Santacana

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 26, 2020, págs. 329-330

    Es reseña de:

    • La teología de la educación de Edith Stein

      Francesc Torralba

      Madrid : Biblioteca de Autores Cristianos, 2020

    • Texto completo
    

  • Piastro, Julieta. Los lenguajes de la identidad. La subversión como creación. Herder Editorial, Barcelona, 2019. 160 p.

    Anna Pagès Santacana

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 25, 2019, págs. 406-407

    Es reseña de:

    • Los lenguajes de la identidad: la subversión como creación

      Julieta Piastro Behar

      Herder, 2019. ISBN 978-84-254-4244-5

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  • SEGURÓ MENDLEWICZ, MIQUEL. La vida también se piensa. Barcelona: Herder, 2017, 221 p.

    Anna Pagès Santacana

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 24, 2018, págs. 312-313

    Es reseña de:

    • La vida también se piensa

      Miquel Seguró Mendlewicz

      Herder, 2018. ISBN 978-84-254-4132-5

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  • Fullat, O. Impertinentes. El desgarro de pensar. Barcelona: Edicions UB, 2016.

    Anna Pagès Santacana

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 22, 2016, págs. 443-444

    Es reseña de:

    • Impertinentes: el desgarro de pensar : Tomás de Aquino, Aristóteles, San Agustín, Bergman, Camus, Descartes, Freud, Génesis, Heidegger, Husserl, Kant, Lévi-Strauss, Marx, Nietzsche, San Pablo, Platón, Sartre, Shakespeare, Unamuno, Wittgenstein, San Juan de la Cruz

      Octavi Fullat, Conrad Vilanou Torrano (pr.)

      Universidad de Barcelona, Edicions de la Universitat de Barcelona, 2016. Pedagogies UB. ISBN 9788447539840

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  • Rosàs Tosas, Mar. Mesianismo en la Filosofía Contemporánea. De Benjamin a Derrida. Barcelona: Herder, 2016

    Anna Pagès Santacana (res.)

    Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 22, 2016, págs. 445-446

    Es reseña de:

    • Mesianismo en la filosofía contemporánea: de Benjamin a Derrida

      Mar Rosàs Tosas

      Herder, 2016. ISBN 978-84-254-3804-2

    • Texto completo
    

  • Jean-Claude MILNER, La politique des choses.

    Anna Pagès Santacana

    Enrahonar: an international journal of theoretical and practical reason, ISSN-e 2014-881X, ISSN 0211-402X, Nº 48, 2012 (Ejemplar dedicado a: La democracia invisible), págs. 175-176

    Es reseña de:

    • La politique des choses.

      Jean-Claude Milner

      París : Navarin Editeur, 2005

    • Texto completo  1    2  
    

  • Jean-Claude MILNER, Pour une politique des êtres parlants. Court traité politique 2.

    Anna Pagès Santacana

    Enrahonar: an international journal of theoretical and practical reason, ISSN-e 2014-881X, ISSN 0211-402X, Nº 48, 2012 (Ejemplar dedicado a: La democracia invisible), págs. 177-179

    Es reseña de:

    • Pour une politique des êtres parlants. Court traité politique 2.

      Jean-Claude Milner

      París : Verdier, 2011

    • Texto completo  1    2  
    

• Libros

  • Queda una voz: Del silencio a la palabra

    Anna Pagès Santacana

    Herder, 2022. ISBN 978-84-254-4766-2

    Ha sido reseñado en:

    • Anna Pagés (2022). Queda una voz: Del silencio a la palabra

      José Fernando Juan Santos

      Razón y fe, ISSN-e 2659-4536, ISSN 0034-0235, Tomo 286, Nº 1460, 2022, págs. 362-363

    • Anna PAGÈS; Queda una voz. Del silencio a la palabra

      Núria Tria

      Qüestions de vida cristiana, ISSN 0214-7769, Nº. 274, 2022, págs. 205-205

    • Recensions

      Ars Brevis: anuario de la Càtedra Ramon Llull Blanquerna, ISSN 1136-3711, Nº. 28, 2022, págs. 379-394

    • Resumen
    

  • Cenar con Diotima: filosofía y feminidad

    Anna Pagès Santacana

    Herder, 2018. ISBN 978-84-254-4064-9

    • Resumen
    

  • Sobre el olvido

    Anna Pagès Santacana

    Herder, 2012. ISBN 9788425434884

    Ha sido reseñado en:

    • PAGÈS SANTACANA, A. (2012) Sobre el olvido. Barcelona, Herder.

      Josep Lluís Rodríguez i Bosch (res.)

      Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 25, Nº 2, 2013, págs. 270-272

    

  • Antropologia de l'educació

    Jordi Planella, Anna Pagès Santacana

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, UOC, 2010 (2 ed.) . ISBN 978-84-693-2484-4

    

  • Antropologia pedagògica

    Jordi Planella, Anna Pagès Santacana

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, UOC, 2010 (2 ed.) . ISBN 978-84-693-2489-9

    

  • Antropología pedagógica

    Jordi Planella, Anna Pagès Santacana

    [Barcelona], Universitat Oberta de Catalunya, 2009. ISBN 978-84-692-4629-0

    

  • Antropologia pedagògica

    Jordi Planella, Anna Pagès Santacana

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, UOC, 2009. ISBN 978-84-692-4628-3

    

  • Antropologia de l'educació

    Juan Carlos Tedesco, Nora Gluz, Mercè Darnell Viaña, Anna Pagès Santacana, Jordi Planella

    Editorial UOC, S.L.. ISBN 84-9788-576-7

    

  • Poéticas de la humanización. Miradas de la antropología pedagógica

    Juan Carlos Tedesco, Nora Gluz, Mercè Darnell Viaña, Anna Pagès Santacana, Jordi Planella

    Editorial UOC, S.L.. ISBN 84-9788-534-1

    

  • E-teaching: teoría de la función docente en entornos educativos virtuales

    Anna Pagès Santacana

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, UOC, 2007. ISBN 978-84-9788-669-7

    

  • Poéticas de la humanización: miradas de la antropología pedagógica

    Jordi Planella, Anna Pagès Santacana

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, UOC, 2007. ISBN 9788497885348

    • Resumen
    

  • Antropologia de l'educació

    Mercè Darnell Viaña, Anna Pagès Santacana, Jordi Planella, Juan Carlos Tedesco, Nora Gluz

    Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, UOC, 2005. ISBN 84-9788-234-2

    

  • Bases hermenèutico-filosòfiques de l'acció educativa: la teoria de la interpretació de Hans-Georg Gadamer

    Anna Pagès Santacana

    Universidad Autónoma de Barcelona = Universitat Autònoma de Barcelona, 1992. ISBN 84-7929-320-9

    

• Tesis

  • Bases hermeneutico-filosoficas de la acción educativa

    Anna Pagès Santacana

    Tesis doctoral dirigida por Octavi Fullat (dir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (1992).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Pedagogia del programa. Com repensar l'espai en la formació inicial dels mestres

    Maria Antònia Miret Ferrer

    Tesis doctoral dirigida por Anna Pagès Santacana (dir. tes.). Universitat Ramon Llull (2022).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • La experiencia de leer y escribir en la escuela: hacia la comprensión de uno mismo en términos narrativos

    Anna Llongueras Aparicio

    Tesis doctoral dirigida por Anna Pagès Santacana (dir. tes.), Julieta Piastro Behar (codir. tes.). Universitat Ramon Llull (2019).

    • Resumen
    

  • La bildung como teología de la educación. Análisis hermenéutico de la obra de edith stein (1891-1942)

    Francesc Torralba Roselló

    Tesis doctoral dirigida por Anna Pagès Santacana (dir. tes.). Universitat Ramon Llull (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • La integració de l'art en educació: el Cas D'art i Escola del Centre D'arts Contemporànies de Vic (ACVIC)

    Margarida Llevadot González

    Tesis doctoral dirigida por Anna Pagès Santacana (dir. tes.). Universitat Ramon Llull (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

  • Cursando concerta: una aproximación etnográfica a niños, adolescentes y jóvenes diagnosticados de tdah

    Nuria Tria Parareda

    Tesis doctoral dirigida por Julio Zino (dir. tes.), Anna Pagès Santacana (codir. tes.). Universitat de Barcelona (2017).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Antropologia de l'educació

      Jordi Planella (coord.), Anna Pagès Santacana (coord.), Mercè Darnell Viaña

      Universitat Oberta de Catalunya = Universidad Oberta de Cataluña, UOC, UOC, 2007. ISBN 9788497885768

      • Resumen
      

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