Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos (Primeras noticias)

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  Año 2006, Número 210

  • Información

    • A propósito de las TIC

      Francisco Martínez

      págs. 6-7

      

  • Informática y Didáctica

    • Lobeznos de la postmodernidad: desde el prognatismo pedagógico hasta el mesianismo tecnológico

      Ramón Ignacio Correa García

      págs. 8-12

      

    • Nuevas aportaciones de las TIC: su relación con las Inteligencias Múltiples

      Julio Cabero Almenara

      págs. 13-19

      

  • Tecnologías de la Información y la Comunicación

    • Las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza: algo más que medios tecnológicos

      Julio Manuel Barroso Osuna

      págs. 20-23

      

  • Necesidades educativas especiales

    • El profesor en el proceso de selección de tecnología de apoyo para alumnos con NEE

      Purificación Toledo Morales

      págs. 24-28

      

  • Software educativo

    • Software libre sí, software libre no: el dilema de pasar de Microsoft Windows a Guadalinex V3

      Pedro Román Graván

      págs. 29-32

      

    • Software educativo (infantil y 1ª ciclo de primaria) y sugerencias para realizar actividades

      Rosalía Romero Tena

      págs. 33-38

      

    • Herramientas para el trabajo colaborativo en red

      María Paz Prendes Espinosa

      págs. 39-44

      

    • Weblog: un concepto romántico de la formación

      Carlos Manuel Castaño Garrido

      págs. 45-49

      

    • Evaluación de software educativo

      María del Carmen Llorente Cejudo

      págs. 50-54

      

    • E-herramientas de comunicación educativa

      Cristóbal Ballesteros Regaña

      págs. 55-63

      

    • Materiales multimedia: el Pinnacle Studio 9 como herramienta de apoyo a la docencia

      José María Fernández Batanero

      págs. 64-68

      

    • Un paseo por el moodle

      Adolfina Pérez Garcias

      págs. 69-71

      

    • EDUTIC-WQ, una herramienta para crear y diseñar WebQuest

      Rosabel Roig Vila

      págs. 72-77