Psicothema

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  Año 1996, Vol. 8, Número 1

  • La psicología en los campos de concentración de Franco

    Rafael Llavona Uribelarrea, Javier Bandrés Ponce

    • Resumen
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    págs. 1-11

    

  • El juego patológico en niños del 2º ciclo de E.G.B.

    Carlos Gestal, Elisardo Becoña Iglesias

    • Resumen
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    págs. 13-23

    

  • Perfil psicosocial de los adolescentes españoles

    Agustín Godás Otero, Lourdes Mirón Redondo, M. Dámaso Rodríguez Fernández, Gonzalo Serrano Martínez

    • Resumen
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    págs. 25-44

    

  • Una aproximación teórica al concepto de metas académicas y su relación con la motivación escolar

    Antonio Valle Arias, Ramón González Cabanach

    • Resumen
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    págs. 45-61

    

  • Influencia social en el cambio de los estereotipos

    Luis Gómez Jacinto, Jesús Canto Ortiz

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    págs. 63-76

    

  • Un programa de educación psicomotriz

    Nicolás Fernández Losa

    • Resumen
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    págs. 77-88

    

  • Eficacia de las intervenciones farmacológicas en el tratamiento de la hiperactividad

    Juan Carlos Pastor Soriano, F. Mulas, Belén Roselló Miranda, Ana Miranda Casas

    • Resumen
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    págs. 89-105

    

  • Art, emotion and cognition: vygotskian and current approaches to musical induction and changes in mood, and cognitive complexization

    Darío Páez Rovira, Javier Álvarez, José Antonio Adrián Torres

    • Resumen
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    págs. 107-118

    

  • Comportamiento verbal y equivalencia

    Celso Goyos

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    págs. 119-131

    

  • La influencia de la presión temporal en la elección de estrategias de mediación

    Marcelino Cuesta Izquierdo, Gonzalo Serrano Martínez, María Teresa Méndez Valdivia

    • Resumen
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    págs. 133-146

    

  • Ausencia de reparto de activacion en tareas semánticas

    Juan Carlos Ruiz, Salvador Algarabel González

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    págs. 147-159

    

  • Efectos de la administración de dosis altas de sulpiride sobre la conducta agonística en ratones machos

    Antonio Caño González, José Francisco Navarro Humanes, Mercedes Martín López

    • Resumen
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    págs. 161-166

    

  • Valoración por parte del profesorado de la evaluación docente realizada por los alumnos

    José Muñiz Fernández, Juan Fernández Sánchez, Miguel Ángel Mateo García

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    págs. 167-172

    

  • Detección de funcionamiento diferencial de los ítems mediante análisis de residuales: una aplicación de la tri

    María Isabel Barbero García, Pedro Prieto Marañón

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    págs. 173-180

    

  • Construcción y validación de un cuestionario sobre normas de acción respecto al uso social del euskera

    Arantxa Gorostiaga Manterola, Xabier Isasi Balanzategi, Nekane Balluerka Lasa

    • Resumen
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    págs. 181-205

    

  • Presentación de la escala retiro de patrón de conducta tipo a (ercta)

    Pedro M. Gil Corbacho, María del Rosario Martínez Arias, Carlos Rodríguez Sutil

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    págs. 207-213

    

  • Dimensionalidad y función de información de los tests

    Marcelino Cuesta Izquierdo, José Muñiz Fernández, Julia Martínez Cardeñoso

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    págs. 215-220

    

  • Cómo entusiasmar a 100 estudiantes en la primera clase de metodología e introducir al mismo tiempo 22 conceptos fundamentales de la materia

    Orfelio Gerardo León

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    págs. 221-226

    

  • La mentalidad postmoderna*

    José Luis Pinillos

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    págs. 229-240

    

  • José Luis Pinillos: nuestro querido maestro

    Serafín Lemos Giráldez

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    págs. 241-245

    

  • Understanding and representing space. Theory and evidence from studies with blind and sighted children. Decision making in action: models and methods. International perspectives on academic assessment

    J. Orasanu, Ronald K. Hambleton, T. Oakland, Susana Millar, R. Calderwood, C. Zsambok, G. A. Klein

    • Resumen
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    págs. 247-255