ES: Revista de filología inglesa

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  Año 1993, Número 17

  • Hacia una sociolingüística histórica de la lengua inglesa: algunas propuestas liminares

    Agustín Coletes Blanco

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 13-20

    

  • La formación de palabras compuestas en inglés y en español

    Julián Rodríguez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 21-38

    

  • Los adverbiales en la oración inglesa: un enfoque generativo

    Francisco Martín Miguel

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 39-48

    

  • La conversión de sustantivos en verbos

    Elena González-Cascos Jiménez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 49-58

    

  • Análisis de errores originados por influencia de la pronunciación en las redacciones de estudiantes españoles de la lengua inglesa

    José Igacio Rodríguez Aguado

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 59-66

    

  • Why the Thunder hadn't spoken yet: T.S. Eliot's buried life of emotions in his Early poetry

    María Pilar Abad García

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 67-74

    

  • Ni víctimas ni verdugos: la afirmación de las mujeres en la literatura canadiense actual

    María Teresa Gibert Maceda

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 75-82

    

  • A Bahktinian Reading of Moon Tiger

    María Aída Díaz Bild

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 83-90

    

  • La autobiógrafa como historiadora: Nadine Gordimer

    Isabel Durán Giménez-Rico

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 91-98

    

  • La poesía desarraigada de "Sonnets, 1883-1893" de George Santayana

    Cayetano Estébanez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 99-108

    

  • El juego como un componente estructural y psicológico en The Plough & The Stars, The Birthday Party y Rosencrantz & Guildenstern are Dead"

    María Concepción Sanz Casares

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 109-118

    

  • Del sonido al significado: análisis del primer párrafo de la segunda parte de "Finnegans Wake"

    Juan Sanz Gil, María del Pilar Garcés García

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 119-126

    

  • Translation of six poems by Blas de Otero

    Patrick H. Sheerin

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 127-140

    

  • Luis Vives: educador de los jóvenes ingleses

    José Ramón Fernández Suárez

    • Texto completo

    págs. 141-150