Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología

• 

  Año 2006, Vol. 59, Número 1-2

  • La regulación afectiva: modelos, investigación e implicaciones para la salud mental y física

    Gonzalo Hervás Torres

    págs. 9-36

    

  • Trauma y memoria: hacia una explicación neurocognitiva

    José María Ruíz Vargas

    págs. 37-70

    

  • La relación entre optimismo disposicional y estilo atribucional y su capacidad predictiva en un diseño longitudinal

    Pilar Sanjuán Suárez

    págs. 71-90

    

  • Factores psicosociales intervinientes en un programa de orientación y movilidad

    Elena Bernarás Iturrioz

    págs. 91-108

    

  • Estrategias de aprendizaje, rendimiento y otras variables relevantes en estudiantes universitarios

    Bernardo Gargallo López

    págs. 109-130

    

  • Apoyo social en estudiantes adolescentes: generalización de la estructura factorial de una escala en distintos grupos

    Alejandro Castro Solano, Norma Contini, Mercedes Fernández Liporace

    págs. 131-148

    

  • Experiencia en torno a la enseñanza de estrategias de comprensión y metacomprensión lectora

    Estíbaliz Martínez Villabeitia, José María Madariaga Orbea

    págs. 149-164

    

  • Una aportación crítica a la teoría kohlberiana: el desarrollo moral en adultos e implicaciones educativas

    Ana Aierbe Barandiarán, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, María Concepción Medrano Samaniego

    págs. 165-182

    

  • Consecuencias psicológicas en los niños debidas a una educación homoparental: una revisión

    María Victoria del Barrio Gándara, Miguel Ángel Carrasco Ortiz

    págs. 183-198

    

  • Evaluación cuantitativa y cualitativa mediante juicios subjetivos de una programa para desarrollar la personalidad de niños de 10 a 11 años

    José Ignacio Pérez Fernández, Maite Garaigordobil Landazabal

    págs. 199-222

    

  • La influencia de Richard E. Petty y "The Group for Attitudes and Persuasion" en el JPSP

    Elena Quiñones Vidal, María Peñaranda Ortega

    págs. 223-240

    

  • Ocio dionisíaco y experimentación juvenil con sustancias psicoactivas: aproximación crítica desde la psicología social

    María de la Villa Moral Jiménez, Anastasio Ovejero Bernal

    págs. 241-256

    

  • Miedo a hablar en público: implicaciones para el entorno académico en un contexto de reforma universitaria

    Santos Orejudo Hernández, Teresa Ramos Gascón, Javier Nuño Pérez, Teresa Fernández Turrado, María Luisa Herera Nivela

    págs. 257-276

    

  • Mapa del contenido del área de conocimiento "Psicología Evolutiva y de la Educación" en función de la información de las publicaciones recogidas en el "Psychological Abstracts" (1992-2002)

    Francisco Alcantud Marín

    págs. 277-296

    

  • Validación preliminar del IIESS-R. Una nueva medida de la inteligencia emocional

    Víctor Sojo, Leticia R. Guarino

    págs. 297-308

    

  • Una adaptación española de la Escala de Orientación Religiosa de Batson y Ventis

    María del Carmen Ramírez de la Fe

    págs. 309-318