Ana Aierbe Barandiarán

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• Artículos de revistas

  • Género y mejora escolar en centros de educación primaria

    Ana Aierbe Barandiarán, Nahia Intxausti Intxausti, Isabel Bartau Rojas

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Nº. 26, 2024, 17 págs.

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  • Family involvement and school effectiveness in primary education

    Ana Aierbe Barandiarán, Isabel Bartau Rojas, Eider Oregui González

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 39, Nº. 1, 2023, págs. 51-61

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  • Do more effective schools succeed in reducing the gender gap in linguistic communicative competence in a bilingual context?

    Nahia Intxausti Intxausti, Sandra Rodríguez Miguel, Ana Aierbe Barandiarán

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 35, Nº 3, 2023, págs. 699-734

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  • Formación y desarrollo profesional docente en función del grado de eficacia escolar

    Verónica Azpillaga Larrea, Isabel Bartau Rojas, Ana Aierbe Barandiarán, Nahia Intxausti Intxausti

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 393 (Julio-Septiembre), 2021 (Ejemplar dedicado a: Profesores para el siglo XXI : perfil académico, formación inicial y prácticas docentes de los profesores españoles), págs. 155-180

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  • Estudio de los espacios profesionales actuales de la Pedagogía: La voz del alumnado y de los profesionales

    Jon Altuna Urdin, Esther Cruz Iglesias, Ana Aierbe Barandiarán, Alba Madinabeitia Ezkurra, José Ignacio Marko Juanikorena

    Teoría de la educación, ISSN 1130-3743, Vol. 33, Nº 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Nuevos desafíos a la Pedagogía), págs. 195-215

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  • Mediación parental del uso de Internet desde una perspectiva de género.

    Isabel Bartau Rojas, Ana Aierbe Barandiarán, Eider Oregui González

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Nº. 22, 2020

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  • EHUko Pedagogia Gradua lanbide anitzetarako prestatzen: ikasleen asebete eta iritzietan eta irakasleen pertzepzioan oinarritutako analisia

    Jon Altuna Urdin, Alba Madinabeitia Ezkurra, José Ignacio Marko Juanikorena, Ana Aierbe Barandiarán, Esther Cruz Iglesias

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, ISSN 0214-9753, Vol. 32, Nº. 2, 2020, págs. 51-74

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  • Narrative skill and identification of values and countervalues in cartoons by Primary Education students

    Eider Oregui González, Ana Aierbe Barandiarán, Jesús Bermejo Berros

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 35, Nº. 2, 2019, págs. 269-279

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  • Estructura de los dibujos animados, habilidades narrativas y percepción de valores/contravalores en Educación Primaria

    Eider Oregui González, Ana Aierbe Barandiarán

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 31, Nº 3, 2019, págs. 623-639

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  • Video games, parental mediation and gender socialization

    Ana Aierbe Barandiarán, Eider Oregui González, Isabel Bartau Rojas

    Digital Education Review, ISSN-e 2013-9144, Nº. 36, 2019, págs. 100-116

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  • Colaboración familia-escuela-comunidad según los equipos directivos de centros de Secundaria

    Isabel Bartau Rojas, Verónica Azpillaga Larrea, Ana Aierbe Barandiarán

    Revista de investigación en educación, ISSN-e 2172-3427, ISSN 1697-5200, Vol. 17, Nº. 2, 2019, págs. 86-102

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  • Mediación parental del uso de Internet en el alumnado de Primaria: creencias, estrategias y dificultades

    Isabel Bartau Rojas, Ana Aierbe Barandiarán, Eider Oregui González

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 54, 2018 (Ejemplar dedicado a: Ciencia y saber compartidos. Acceso abierto, tecnologías y educación), págs. 71-79

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  • The influence of television stories on narrative abilities in children

    Jesús Bermejo Berros, Ana Aierbe Barandiarán, Eider Oregui González, Isabel Bartau Rojas

    Psicológica: Revista de metodología y psicología experimental, ISSN-e 1576-8597, ISSN 0211-2159, Vol. 39, Nº 1, 2018, págs. 118-141

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  • Valores y emociones en narraciones audiovisuales de ficción infantil

    Ana Aierbe Barandiarán, Eider Oregui González

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 47, 2016 (Ejemplar dedicado a: Comunicación, sociedad civil y cambio social), págs. 69-77

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  • Televisión y valores percibidos por los adolescentes: Diferencias transculturales y de género

    Sandra Liliana Cuervo Sánchez, María Concepción Medrano Samaniego, Ana Aierbe Barandiarán

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 19, Nº 2, 2016, págs. 383-404

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  • Family context, television and perceived values. A cross-cultural study with adolescents

    Ana Aierbe Barandiarán, Guillermo Orozco Gómez, María Concepción Medrano Samaniego

    Comunicación y sociedad = Communication & Society, ISSN-e 2386-7876, ISSN 0214-0039, Vol. 27, Nº. 2, 2014, págs. 79-99

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  • Perfil de consumo televisivo y valores percibidos por los adolescentes: un estudio transcultural

    Ana Rodríguez Martínez, María Concepción Medrano Samaniego, Ana Aierbe Barandiarán, Juan Ignacio Martínez de Morentin de Goñi

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 361, 2013, págs. 513-538

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  • Televisión, clima familiar y percepción de valores en adolescentes con TDA-H y adolescentes estándar

    Ana Aierbe Barandiarán, María Concepción Medrano Samaniego

    Revista Latina de Comunicación Social, ISSN-e 1138-5820, Nº. 68, 3, 2013, 16 págs.

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  • Identificación con personajes cinematográficos discapacitados y valores percibidos: una investigación experimental con universitarios

    Leire Ugalde Lujambio, María Concepción Medrano Samaniego, Ana Aierbe Barandiarán

    Zer: Revista de estudios de comunicación = Komunikazio ikasketen aldizkaria, ISSN-e 1137-1102, Nº. 32, 2012, págs. 187-208

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  • Valores percibidos en el medio televisivo por adolescentes en contextos transculturales

    María Concepción Medrano Samaniego, Ana Aierbe Barandiarán, Juan Ignacio Martínez de Morentin de Goñi

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 37, 2011 (Ejemplar dedicado a: La Universidad Red y en Red), págs. 117-124

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  • Consumo mediático y actividades alternativas: Un estudio comparativo entre adolescentes con TDAH y estándar

    Ana Aierbe Barandiarán

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2011, págs. 117-126

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  • La television y los valores percibidos por los adolescentes

    María Concepción Medrano Samaniego, Ana Aierbe Barandiarán

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2011, págs. 255-264

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  • La privacidad en programas televisivos: percepción de los adolescentes

    Ana Aierbe Barandiarán, María Concepción Medrano Samaniego

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 35, 2010 (Ejemplar dedicado a: Lenguajes fílmicos en la memoria colectiva de Europa), págs. 95-103

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  • El perfil de consumo televisivo en adolescentes, jóvenes y adultos: implicaciones para la educación

    María Concepción Medrano Samaniego, Ana Aierbe Barandiarán, Santiago Palacios Navarro

    Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 352, 2010 (Ejemplar dedicado a: Las TIC en la educación obligatoria, de la teoría a la política y la práctica), págs. 545-566

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  • Television viewing profile and values: implications for moral education

    María Concepción Medrano Samaniego, Ana Aierbe Barandiarán, Santos Orejudo Hernández

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 15, Nº. 1, 2010, págs. 57-76

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  • Usos de Internet y mediación parental en adolescentes hiperactivos

    Cynthia Arrizabalaga Crespo, Ana Aierbe Barandiarán, María Concepción Medrano Samaniego

    Revista Latina de Comunicación Social, ISSN-e 1138-5820, Nº. 65, 2010

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  • Hábitos televisivos y mediación parental de adolescentes con síndrome de Down

    Noelia Sánchez Sesto, Ana Aierbe Barandiarán

    Revista Síndrome de Down: Revista española de investigación e información sobre el Síndrome de Down, ISSN 1132-1911, Vol. 27, Nº. 106 (Septiembre), 2010, págs. 90-97

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  • El perfil de consumo televisivo en adolescentes: diferencias en función del sexo y estereotipos sociales

    María Concepción Medrano Samaniego, Ana Aierbe Barandiarán, Santos Orejudo Hernández

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 32, Nº 3, 2009, págs. 293-306

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  • Usos televisivos de los adolescentes y su relación con los valores

    Ana Aierbe Barandiarán, María Concepción Medrano Samaniego

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 31, 2008 (Ejemplar dedicado a: Educar la mirada: propuestas para enseñar a ver TV), págs. 109-114

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  • Valores y contextos de desarrollo

    María Concepción Medrano Samaniego, Ana Aierbe Barandiarán

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Vol. 13, Nº. 1, 2008, págs. 53-67

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  • La dieta televisiva y los valores: un estudio realizado con adolescentes en la Comunidad Autónoma del País Vasco

    María Concepción Medrano Samaniego, Ana Aierbe Barandiarán, Santiago Palacios Navarro

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 66, Nº 239, 2008, págs. 65-84

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  • Los hábitos y preferencias televisivas en jóvenes y adolescentes: Un estudio realizado en el País Vasco

    María Concepción Medrano Samaniego, Santiago Palacios Navarro, Ana Aierbe Barandiarán

    Revista Latina de Comunicación Social, ISSN-e 1138-5820, Nº. 62, 2007

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  • Psikopedagogoaren profil profesionalaren inguruko ekarpenak

    Francisca Arbe Mateo, Ana Aierbe Barandiarán, Isabel Bartau Rojas, Gloria Díaz Acosta, Juan Etxeberria Murgiondo, Javier Galarreta Lasa, María Concepción Medrano Samaniego, Aranzazu Uribe-Echevarria Flores

    Tantak: Euskal Herriko Unibertsitateko hezkuntza aldizkaria, ISSN 0214-9753, Nº. 38, 2007, págs. 65-80

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  • Mediación familiar en los hábitos televisivos de adolescentes y jóvenes

    Ana Aierbe Barandiarán, María Concepción Medrano Samaniego, Santiago Palacios Navarro

    Psicología educativa, ISSN 1135-755X, Vol. 12, Nº. 1, 2006, págs. 35-48

    

  • Una aportación crítica a la teoría kohlberiana: el desarrollo moral en adultos e implicaciones educativas

    Ana Aierbe Barandiarán, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, María Concepción Medrano Samaniego

    Revista de psicología general y aplicada: Revista de la Federación Española de Asociaciones de Psicología, ISSN 0373-2002, Vol. 59, Nº. 1-2, 2006, págs. 165-182

    

  • Un estudio sobre las historias de vida de los sujetos mayores

    María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Ana Aierbe Barandiarán, María Concepción Medrano Samaniego

    Psychosocial Intervention, ISSN 1132-0559, Vol. 14, Nº. 1, 2005, págs. 5-20

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  • Los relatos de experiencias en la edad adulta: un estudio desde el enfoque narrativo

    María Concepción Medrano Samaniego, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Ana Aierbe Barandiarán

    Anuario de psicología, ISSN 0066-5126, Vol. 35, Nº. 3, 2004, págs. 371-398

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  • La cultura de la tercera edad: dilemas contextualizados

    María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, María Concepción Medrano Samaniego, Ana Aierbe Barandiarán

    Psychosocial Intervention, ISSN 1132-0559, Vol. 11, Nº. 1, 2002, págs. 7-26

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  • Hacia una comprensión de los ámbitos de desarrollo personal desde el enfoque narrativo

    María Concepción Medrano Samaniego, Ana Aierbe Barandiarán, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual

    Revista española de pedagogía, ISSN-e 2174-0909, ISSN 0034-9461, Vol. 60, Nº 223, 2002, págs. 523-541

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  • Una visión integradora de la teoría kohlberiana a partir de las críticas contextuales: implicaciones para la educación y la investigación en el ámbito moral

    Ana Aierbe Barandiarán, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, María Concepción Medrano Samaniego

    Culture and Education, Cultura y Educación, ISSN-e 1578-4118, ISSN 1135-6405, Vol. 13, Nº 2, 2001, págs. 147-178

    

  • El desarrollo de los valores en la tercera edad: un estudio desde el marco cultural-contextual

    Ana Aierbe Barandiarán, María Concepción Medrano Samaniego, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual

    Revista de psicodidáctica, ISSN 1136-1034, Nº. 11-12, 2001, págs. 119-132

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  • Longitudinal study of the stability of expressed emotion in families of schizophrenic patiens: a 9-months follow-up

    Asunción Santos Mocoroa, Alberto Espina Eizaguirre, Begoña Pumar, Pilar González Peláez, Ana Aierbe Barandiarán, Enrique García

    The Spanish Journal of Psychology, ISSN 1138-7416, Vol. 4, Nº. 1, 2001, págs. 65-71

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  • Emoción expresada y características de personalidad, psicopatológicas y de ajuste diádico en padres de esquizofrénicos

    Alberto Espina Eizaguirre, P. B. Pumar González, P. González Peláez, A. Santos Mocoroa, E. García Martín, Ana Aierbe Barandiarán

    Psiquis: Revista de psiquiatría, psicología médica y psicosomática, ISSN 0210-8348, Vol. 21, Nº 4, 2000, págs. 23-33

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  • Ajuste de pareja en padres de hijos toxicómanos estudio comparativo

    Begoña Pumar, Alberto Espina Eizaguirre, Ana Aierbe Barandiarán

    Revista española de drogodependencias, ISSN 0213-7615, Vol. 22, Nº. 4, 1997, págs. 293-310

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  • Percepción del clima familiar en toxicómanos

    B. Pumar, Ana Aierbe Barandiarán, Alberto Espina Eizaguirre, Enrique García, Alberto Santos Arriazu

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 11, Nº. 2 (S), 1995, págs. 143-152

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Liderazgo y buenas prácticas en Educación Primaria

    Kontxi Lopez Saenz, Ana Aierbe Barandiarán, Isabel Bartau Rojas

    XXVI Jornadas de Investigación en Psicodidáctica / coord. por Rakel Gamito Gómez, Judit Martínez Abajo, María Teresa Vizcarra Morales, 2020, ISBN 978-84-1319-137-9, págs. 67-80

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  • Gestión, liderazgo y buenas prácticas en los centros escolares de alta eficacia de educación primaria en la Comunidad Autónoma del País Vasco

    Kontxi Lopez Saenz, Isabel Bartau Rojas, Ana Aierbe Barandiarán

    Investigación comprometida para la transformación social: actas del XIX Congreso Internacional de Investigación Educativa / coord. por Cynthia Martínez Garrido, Francisco Javier Murillo Torrecilla, Vol. 1, 2019 (Investigación comprometida para la transformación social), ISBN 978-84-09-12411-4, págs. 196-202

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  • CO-43. Resituando la formación y los espacios profesionales de la pedagogía: Un estudio con el alumnado y profesorado de la UPV/EHU

    Jon Altuna Urdin, Alba Madinabeitia Ezkurra, Eider Pascual Sagastizabal, Ana Aierbe Barandiarán, José Ignacio Marko Juanikorena, Esther Cruz Iglesias

    6th International Congress of Educational Sciences and Development: proceedings / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

    

  • Habilidades narrativas, valores y relatos personales digitales: una propuesta metodológica para Educación Primaria

    Eider Oregui González, Ana Aierbe Barandiarán, Jesús Bermejo, Isabel Bartau Rojas

    Relatos Digitales en Educación Formal y Social. / Gloria Londoño Monroy (comp.), José Luis Rodríguez Illera (comp.), 2017, págs. 130-146

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  • CONTRIBUCIÓN 3. Relaciones familia-escuela-comunidad y eficacia escolar: un análisis de los centros de bajo nivel de eficacia

    Isabel Bartau Rojas, Ana Aierbe Barandiarán, Eider Oregui González, Ander Azkarate Morales

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 601-602

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  • Valores y emociones representados en las narraciones audiovisuales de ficción infantil: Implicaciones educativas

    Ana Aierbe Barandiarán, Eider Oregui González

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 487

    • Texto Completo Libro
    

  • Relatos televisivos de ficción y habilidades narrativas en la infancia: aprendizaje e instrucción a través de la educación informal

    Eider Oregui González, Ana Aierbe Barandiarán, Jesús Bermejo Berros, Isabel Bartau Rojas

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 488

    • Texto Completo Libro
    

  • Mediación parental del consumo multipantalla infantil: Nuevos retos y necesidades educativas

    Ana Aierbe Barandiarán, Isabel Bartau Rojas, Eider Oregui González

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 489

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  • Estrategias de mediación parental sobre el uso de videojuegos en menores de 8-12 años

    Ana Aierbe Barandiarán, Eider Oregui González, Elsa Cuero Velasco

    Nuevos retos en la investigación en psicodidáctica =: Psikodidaktikako ikerkuntzaren erronka berriak / Elena Bernarás Iturrioz (ed. lit.), José Manuel López Gaseni (ed. lit.), 2015, ISBN 978-84-9082-289-0, págs. 179-191

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  • Parental mediation, family climate and values perceived in television characters by adolescents from different cultures

    Ana Aierbe Barandiarán, María Concepción Medrano Samaniego

    La comunicación pública, secuestrada por el mercado / coord. por Concha Mateos Martín, Alberto Isaac Ardèvol Abreu, Samuel Toledano Buendía, 2011, ISBN 978-84-939337-5-3, págs. 143-144

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  • Television, family climate and the decoding of values in adolescents with ADHD

    Ana Aierbe Barandiarán, María Concepción Medrano Samaniego

    La comunicación pública, secuestrada por el mercado / coord. por Concha Mateos Martín, Alberto Isaac Ardèvol Abreu, Samuel Toledano Buendía, 2011, ISBN 978-84-939337-5-3, págs. 144-145

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  • The development of values and the media

    María Concepción Medrano Samaniego, Ana Aierbe Barandiarán, Juan Ignacio Martínez de Morentin de Goñi

    Equality, equity, and diversity: educational solutions in the Basque Country / Alfonso Unceta Satrústegui (ed. lit.), María Concepción Medrano Samaniego (ed. lit.), Ines Swaney (trad.), 2010, ISBN 978-1-935709-00-8, págs. 175-193

    

  • La percepción de la privacidad en los adolescentes a través de la televisión

    Ana Aierbe Barandiarán, María Concepción Medrano Samaniego, Juan Ignacio Martínez de Morentin de Goñi

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 167-178

    

  • La televisión como recurso educativo: Un estudio acerca de los motivos y razones para la elección de los contenidos televisivos y características de los personajes elegidos

    María Concepción Medrano Samaniego, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Ana Aierbe Barandiarán, S. Orejudo

    Educación, ciudadanía y convivencia. Diversidad y sentido social de la educación: comunicaciones del XIV Congreso Nacional y III Iberoamericano de Pedagogía, 2008, ISBN 978-84-691-5629-2, págs. 729-738

    

  • Una experiencia de innovación educativa en Psicopedagogía: aportaciones sobre el perfil profesional de los egresados y los empleadores

    Francisca Arbe Mateo, Ana Aierbe Barandiarán, Isabel Bartau Rojas, Gloria Díaz Armentia, Juan Etxeberria Murgiondo, Javier Galarreta Lasa, María Concepción Medrano Samaniego, Aranzazu Uribe-Echevarria Flores

    La innovación educativa en la universidad: adaptación al cambio / coord. por Teodoro Palomares Casado, María Nieves González de la Hoz, José María Madariaga Orbea, 2008, ISBN 978-84-9860-082-7, págs. 97-108

    

  • La dieta televisiva de los jóvenes: ventajas y desventajas educativas

    María Concepción Medrano Samaniego, Santiago Palacios Navarro, Ana Aierbe Barandiarán

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007] / coord. por Feli Etxeberria Sagastume, Lander Sarasola Ituarte, Jose Francisco Lukas Mujika, Juan Etxeberria Murgiondo, Aitor Martxueta Perez, 2007, ISBN 978-84-9746-382-9, págs. 704-706

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  • Mediación familiar en los hábitos televisivos de adolescentes y jóvenes

    Ana Aierbe Barandiarán, María Concepción Medrano Samaniego, Santiago Palacios Navarro

    Psicología del Desarrollo y Desarrollo Social / Fernando Bacaicoa Ganuza (aut.), Juan de Dios Uriarte Arciniega (aut.), Antonia Amez Rodríguez (aut.), 2006, ISBN 84-934049-6-9, págs. 237-246

    

  • Análisis multidimensional de la escala de dominios de valores televisivos (EDVT)

    María Concepción Medrano Samaniego, Santiago Palacios Navarro, Ana Aierbe Barandiarán

    Psicología del Desarrollo y Desarrollo Social / Fernando Bacaicoa Ganuza (aut.), Juan de Dios Uriarte Arciniega (aut.), Antonia Amez Rodríguez (aut.), 2006, ISBN 84-934049-6-9, págs. 541-550

    

  • Intervención psicopedagógico en familias con hijos con trastornos por déficit de atención con hiperactividad

    Ana Aierbe Barandiarán

    Aplicaciones de intervención psicopedagógica / coord. por Jesús Nicasio García Sánchez, 2002, ISBN 84-368-1690-0, págs. 279-290

    

  • Los ámbitos del desarrollo a lo largo del ciclo vital desde el enfoque narrativo

    María Concepción Medrano Samaniego, Ana Aierbe Barandiarán, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual

    Necesidades educativas especiales: familia y educación. Nuevos retos, nuevas respuestas / coord. por Florencio Vicente Castro, María Isabel Fajardo Caldera, 2002, ISBN 84-932595-1-9, págs. 643-652

    

  • Las personas mayores a través de sus dilemas reales

    María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Ana Aierbe Barandiarán, María Concepción Medrano Samaniego

    Hacia el Tercer Milenio. Cambio educativo y educación para el cambio: XII Congreso Nacional y I Iberoamericano de Pedagogía, Vol. 1, 2000 (Ponencias), ISBN 84-699-3097-4, págs. 149-150

    

  • Ámbitos de desarrollo y experiencia en adolescentes a través del análisis de sus historias de vida

    Ana Aierbe Barandiarán, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, María Concepción Medrano Samaniego

    La perspectiva de la educación en el siglo que empieza: actas del IX Congreso INFAD 2000, Infancia y Adolescencia / coord. por Esperanza Marchena Consejero, Concepción Alcalde Cuevas, Vol. 1, 2000, ISBN 84-7786-586-8, págs. 351-357

    • Texto Completo Volumen
    

  • Los dilemas de los adolescentes desde el marco del ciclo vital y contextual

    María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, Ana Aierbe Barandiarán, María Concepción Medrano Samaniego

    La perspectiva de la educación en el siglo que empieza: actas del IX Congreso INFAD 2000, Infancia y Adolescencia / coord. por Esperanza Marchena Consejero, Concepción Alcalde Cuevas, Vol. 1, 2000, ISBN 84-7786-586-8, págs. 368-372

    • Texto Completo Volumen
    

  • Una visión integradora de la teoría kohlberiana a partir de las críticas contextuales: propuestas de investigación

    Ana Aierbe Barandiarán, María del Pilar Alejandra Cortés Pascual, María Concepción Medrano Samaniego

    Orientación e intervención psicopedagógica: libro de actas. Santiago de Compostela, 8 a 11 septiembre 1999 / Agustín Dosil Maceira (dir. congr.), 1999, pág. 117

    

• Libros

  • Eae-ko eskolen eraginkortasunaren eta hobekuntzaren gaineko txostena: 2015-2019

    Luis Lizasoain Hernández, Ana Aierbe Barandiarán, Esmeralda Alonso García, Araceli Angulo Vargas, Ander Azkarate Morales, Verónica Azpillaga Larrea, Isabel Bartau Rojas, Justo Bereziartua Zendoia, A. Alelí Chaparro Caso López, Mª Dolores Damborenea Isui, Feli Etxeberria Sagastume, Nahia Intxausti Intxausti, Luis Maria Joaristi Olariaga, Jon Mikel Luzarraga Martín, Aitor Martxueta Perez, Yolanda Méndez Usillos, Carmen Núñez Fernández, Eider Oregui González, Concepción M. Valadez, Estibaliz Cepa Rodríguez, Eva Sánchez Cambra

    Gobierno Vasco = Eusko Jaurlaritza, ISEI-IVEI, 2022

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Informe sobre la eficacia y la mejora escolar en la CAV: 2015-2019

    Luis Lizasoain Hernández, Ana Aierbe Barandiarán, Esmeralda Alonso García, Araceli Angulo Vargas, Ander Azkarate Morales, Verónica Azpillaga Larrea, Isabel Bartau Rojas, Justo Bereziartua Zendoia, A. Alelí Chaparro Caso López, Mª Dolores Damborenea Isui, Feli Etxeberria Sagastume, Nahia Intxausti Intxausti, Luis Maria Joaristi Olariaga, Jon Mikel Luzarraga Martín, Aitor Martxueta Perez, Yolanda Méndez Usillos, Carmen Núñez Fernández, Eider Oregui González, Concepción M. Valadez, Estibaliz Cepa Rodríguez (col.), Eva Sánchez Cambra (col.)

    Gobierno Vasco = Eusko Jaurlaritza, ISEI-IVEI, 2022

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • Intervención psicopedagógica en los trastornos del desarrollo

    Ana Aierbe Barandiarán

    Archidona (Málaga) : Aljibe, 2005. ISBN 84-9700-266-0

    

• Tesis

  • Estudio de características familiares en familias con un hijo adicto a la heroína

    Ana Aierbe Barandiarán

    Tesis doctoral dirigida por Alberto Espina Eizaguirre (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (1995).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Liderazgo y eficacia escolar en centros de primaria de la comunidad autónoma vasca

    Kontxi Lopez Saenz

    Tesis doctoral dirigida por Ana Aierbe Barandiarán (dir. tes.), Isabel Bartau Rojas (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: ADDI
    

  • Consumo mediático infantil, habilidades narrativas y percepción de valores/contravalores en dibujos animados

    Eider Oregui González

    Tesis doctoral dirigida por Ana Aierbe Barandiarán (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2018).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: ADDI
    

  • Las altas capacidades intelectuales en el ámbito educativo de la Comunidad Autónoma del País Vasco. Creencias, valores y actitudes de docentes y estudiantes de educación

    María del Mar Roa Bañuelos

    Tesis doctoral dirigida por Ana Aierbe Barandiarán (dir. tes.), Jose Francisco Lukas Mujika (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: ADDI
    

  • "Programa de doctorado: ""Psicodidáctica: psicología de la educación y didácticas específicas”"

    Izaskun Álvarez Aguado

    Tesis doctoral dirigida por Ana Aierbe Barandiarán (dir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2017).

    • Resumen
    

  • Preferencias de géneros televisivos, contexto familiar y valores, un estudio transcultural con adolescentes

    Daisy Maria Lopez de Lora

    Tesis doctoral dirigida por Ana Aierbe Barandiarán (dir. tes.), Juan Ignacio Martínez de Morentin de Goñi (codir. tes.). Universidad del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea (2016).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: ADDI
    

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