Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación

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  Año 2008, Número 31. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Educar la mirada: propuestas para enseñar a ver TV

  • Dossier/Investigaciones

    • Educar la mirada en la "sociedad multipantalla"

      Miguel Ángel Ortiz Sobrino

      • Texto completo

      págs. 10-13

      

    • La sociedad multipantallas: retos para la alfabetización mediática

      José Manuel Pérez Tornero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-25

      

    • Lecturas transversales para formar receptores críticos

      Luz Eugenia Aguilar González

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 27-33

      

    • El proceso de recepción televisiva como interacción de contextos

      Carmen Marta Lazo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-40

      

    • Hacia una educación democrática de la mirada

      Borys Bustamante, Fernando Aranguren, Maryori Chacón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-49

      

    • La TV como medio de educación moral para la ciudadanía democrática

      Antonio Linde Navas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-56

      

    • Bastidores de TV para niños: criterios en la construcción de la programación

      Sara Pereira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-63

      

    • Programación infantil y TV sensacionalista: entretener, desinformar, deseducar

      Patricia Digón-Regueiro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-76

      

    • El derecho a la pantalla: de la educación en medios a la educomunicación en Brasil

      Ismar de Oliveira Soares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-82

      

    • Televisión y jóvenes en España

      Agustín García Matilla, Juan Pedro Molina Cañabate

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-90

      

    • La educación crítica de los jóvenes en TV en el centro de Europa

      Michel Clarembeaux

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-98

      

    • La construcción de la realidad por la infancia a través de su dieta televisiva

      Pablo del Río Pereda, Miguel del Río

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-108

      

    • Usos televisivos de los adolescentes y su relación con los valores

      Ana Aierbe Barandiarán, María Concepción Medrano Samaniego

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-114

      

    • Co-educar la mirada contra los estereotipos de género en TV

      Jorge Belmonte Arocha, Silvia Guillamón Carrasco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-120

      

    • Ver TV em família

      Armanda Pinto da Mota

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-127

      

    • La dimensión comunitaria de la educación en comunicación

      Gemma Abellán Fabrés, Carme Mayugo i Majó

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-136

      

    • Ver cine en TV: una ventana a la socialización familiar

      Felicidad Loscertales Abril, Trinidad Núñez Domínguez

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 137-143

      

    • El ciudadano en la información periodística de la BBC

      María Lamuedra Gravan, Tíscar Lara Padilla

      • Resumen
      • Texto completo
      • Texto completo

      págs. 145-152

      

    • Telediario infantil: recurso para el aprendizaje en TV

      Jacqueline Sánchez Carrero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 153-158

      

    • Aprobado en lengua, matemáticas... y TV

      Tania Jiménez Palacios, María José Revuelta Bayod

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 159-166

      

    • Los niños con discapacidad visual ante la TV: avances tecnológicos y propuestas

      Antonio Rodríguez Fuentes

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 167-171

      

    • El frenesí comunicativo como desinformación

      José Manuel de Pablos Coello

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 173-179

      

    • Educar, cuestión de cuatro: padres, maestros, niños y TV

      Elvira Sánchez Igual, David Benito del Olmo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 245-249

      

    • La TV: una herramienta educativa en el contexto de la familia

      Sonsoles Guerra Liaño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 251-255

      

    • El impacto de los códigos de pantalla

      Estrella Martínez Rodrigo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 257-263

      

    • Enseñar desde la escuela y la familia a ver TV

      Francisco Pavón Rabasco

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 265-268

      

    • Estudio descriptivo del consumo televisivo en primaria y secundaria

      Laura López Romero, Carmen del Rocío Monedero Morales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 269-273

      

    • La tele no es Mary Poppins

      Mar Comín Oliver

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 275-282

      

    • La TV: responsabilidad en la socialización

      Ilda Peralta Ferreyra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 283-286

      

    • TV y mayores: ¿educar o deseducar?

      Francisca María Rodríguez Vázquez, Jorge Clemente Mediavilla

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 287-291