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  Año 2006, Vol. 10, Número 2

  • Artículos

    • Fundamentos didácticos en el proceso de Enseñanza-aprendizaje del Algebra

      Lisbeth C. Santeliz R.

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-32

      

    • Rendimiento académico, género y logro alcanzado en las UEN Héctor, Rojas Meza y Rafael Monasterio

      Andrés Arismendí, Jesús Méndez, Gilberto Rodríguez, Pedro Timaure

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-45

      

    • Estrategias en la resolución de problemas matemáticos

      Ender Figueroa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 47-64

      

    • El discurso: orden, trasgresión y degradación en "El ermitaño del reloj" de Teresa de la Parra

      Carmen Mayela Evora Rivero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-70

      

    • "El Alma" de Julio Garmendia: una propuesta didáctica desde la semiótica

      Ada Nelly Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 71-92

      

    • Los platos del Diablo: Novela desde la novela

      Moraima Guanipa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-109

      

    • Educación técnica en Venezuela. De la independencia al decaimiento Postguzmancista

      Teodoro Pinto Iglesias, Blanquita Concepción García García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-146

      

    • Impacto producido por los programas didácticos de inglés instrumental en los participantes de la maestría de la UPEL-IPB

      Sady Indave Montes de Oca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 145-173

      

    • Aprendizaje cooperativo para el desarrollo de habilidades cognoscitivas

      Lucía Di Bacco, Saida Matute

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 175-190

      

    • Clima organizacional y satisfacción laboral en el departamento de Geografía e Historia del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez

      Iraiza J. Morillo Moronta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 191-217

      

    • Zona de desarrollo próximo digital: para el aprendizaje significativo de las Ciencias Naturales

      Omary Janeth Gutiérrez Graterol, Tomás Antonio Pérez Herrera, Ana Cecilia Rojas Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 219-236