Guix: Elements d'acció educativa

• 

  Año 1994, Número 201-202. Dedicado a: Programació d'aula

  • Monogràfic. Programació d'aula

    • Criteris generals de programació

      Bernardino Salinas Fernández

      pág. 4

      

    • Les unitats de programació

      Alba Espot

      pág. 9

      

    • Terminologia de la programació

      pág. 15

      

    • La programació abans i ara: existeixen diferències?

      Francesc Imbernón Muñoz

      pág. 17

      

    • Les seqüències de contingut, instrument per a l'anàlisis de la pràctica

      Antoni Zabala Vidiella

      pág. 23

      

    • El PEC, el PCC i la PA, vèrtex d'un triangle equilàter

      Carme Sentís, Xavier Gual

      pág. 31

      

    • La programació a l'educació Infantil

      M. Antonia Pujol i Subirà

      pág. 35

      

    • Aplicació pràctica de la unitat de programació: "La resta portant-ne"

      pág. 43

      

    • Un procés de disseny d'una unitat didàctica per a l'ESO

      Rafael Rodríguez Pino

      pág. 47

      

    • El tractament de les textures a l'Escola Bressola

      Silvia Vega

      pág. 61

      

    • "Volem fer experiments". Una experiència de Física al Parvulari

      Fina Masnou i Piferrer

      pág. 67

      

    • Fem un llibre gegant

      pág. 73

      

    • 20 col-leccions per a les Ciènces Socials

      Roland Sierra

      pág. 77

      

    • Treball interdisciplinari. El món mediaval

      pág. 85

      

    • De la sintaxi de la drase a la sintaxi del text narratiu

      Jacint Creus

      pág. 89

      

    • La creativitat en els temes transversals: l'educació del consumidor/a

      David de Prado Díez

      pág. 95

      

    • El projecte de centre

      Maria Masip Utset

      pág. 103