Un modelo para analizar las interacciones discursivas en clases de Física
María Silvia Stipcich, Marco Antonio Moreira, María Concesa Caballero Sahelices
págs. 1-22
Dependencia e independencia lineal: una propuesta de actividades para el aula
págs. 23-39
págs. 40-68
A pesquisa sobre a prática como elemento na formação do professor: uma experiência envolvendo a formação inicial de professores de Física
págs. 69-83
págs. 84-100
págs. 101-121
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