Educar (Universitat Autonoma de Barcelona)

• 

  Año 2008, Número 41. Dedicado a: El desarrollo del e-learning

  • El desarrollo del e-learning

    • Aplicación de un modelo de calidad para evaluar experiencias "e-learning" en el espacio europeo universitario

      Elena Ejarque González, Félix Buendía García, Antonio Hervas Jorge

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-28

      

    • Un enfoque socioconstructivista y sistémico de los modelos de apoyo y actualización docente para la innovación educativa de base TIC: proyecto EDUTICOM

      Jordi Riera i Romaní, Miquel Àngel Prats i Fernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-40

      

    • Nuevo enfoque de la práctica educativa del Programa UNIGIS Girona: algunas reflexiones sobre las claves del cambio

      Gemma Boix Xamani, Suani Armisen Cuevas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-50

      

    • Difusión del software libre en la universidad: la experiencia piloto Moodle en la Universidad del País Vasco

      José Miguel Andonegi Martínez, Ainhoa Ezeiza Ramos, Florencio Fernández Marzo, Mikel Garmendia Mujika, Angel Pérez Manso, Santiago Palacios Navarro, Iván Ruiz Cantalejo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-58

      

  • Temas de investigación

    • Los centros TIC y sus repercusiones didácticas en primaria y secundaria en Andalucía

      José Ignacio Aguaded Gómez, Ramón Tirado Morueta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-90

      

  • Punto de vista

    • Cinema i educació (social): tres mirades pedagògiques d'una mateixa pellícula, el cas de "Sleepers"

      Jordi Solé Blanch, Miquel Gómez i Serra, Xavier Gimeno Sòria

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 93-114