Revista española de pedagogía

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  Año 2001, Vol. 59, Número 218

  • Estudios

    • Teoría del caos y educación (Acerca de la reconceptualización del saber educativo)

      Antoni Joan Colom Cañellas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-24

      

    • Estrategias de evaluación de los aprendizajes centradas en el proceso

      Flor Cabrera, María Inmaculada Bordas Alsina

      • Resumen

      págs. 25-48

      

  • Notas

    • El desarrollo profesional de los profesores de ciencias naturales

      Luis Miguel Villar Angulo, Narciso Sauleda Parés, María Ángeles Martínez Ruiz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-68

      

    • Aportaciones de las Teorías de la Organización al nuevo movimiento teórico-práctico de Mejora de la Eficacia Escolar

      María José Pérez Albo, Raquel Barrio Hernández, Mercedes Muñoz-Repiso Izaguirre, María Lourdes Hernández Rincón, Francisco Javier Murillo Torrecilla, María José Brioso Valcárcel

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 69-84

      

    • Posibilidades y límites político-educativos de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación

      José Luis Álvarez Castillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-104

      

    • El valor educativo de las identidades colectivas: cultura y nación en la formación del individuo

      David Reyero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-120

      

    • Los contenidos sociopersonales en los libros de texto del conocimiento del medio (primer ciclo de primaria)

      María Ángeles de la Caba Collado, José Rafael López Atxurra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-142

      

    • Estrategias para la solución de conflictos en el aula

      Cruz Pérez Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 143-156