Contextos (Centro de Estudios Metodológicos e Interdisciplinares de la Universidad de León)

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  Año 1998, Número 31-32

  • Artículos

    • On the occasion of the publication of EPD15

      Tsutomu Akamatsu

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 13-54

      

    • Categorías y funciones en el ámbito de la Lingüística Hispánica

      Pedro Pablo Devís Márquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-86

      

    • El objeto indirecto como función sintáctica oracional: criterios para su delimitación y definición (I y II)

      Jacinto Espinosa García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 87-134

      

    • De toponimia: Uerruga y Brugos

      Julia Miranda Pérez-Seoane

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 135-156

      

    • La voz y los cuentos en el aula

      María Dolores Alonso-Cortés Fradejas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 157-188

      

    • Perspectivas hagiográficas en García Lorca: "Santa Lucía y San Lázaro"

      José María Balcells

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 189-212

      

    • El problema de la identidad en cinco "Latino Writers"

      Juan Ramón Rodríguez de Lera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 213-234

      

    • La teoría fenomenológica del "Logos" en la filosofía de la Razón Vital de Ortega

      Antonio Gutiérrez-Pozo

      • Resumen

      págs. 235-266

      

    • Mutaciones alrededor del concepto de mundo

      Julián Serna Arango

      • Resumen

      págs. 267-280

      

    • Hacia la lógica plástica: emergencia de la lógica del razonamiento visual

      Francisco Salto Alemany

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 281-296

      

    • The strong completeness of the tableau method

      Gustavo Fernández Díez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 297-308

      

  • Notas y comentarios

    • Louis Hjelmslev en el ámbito de la Lengua Española: (con especial atención a una obra clásica de Emilio Alarcos Llorach) [6]

      José Polo Polo

      • Texto completo

      págs. 309-320

      

    • La gramática académica (1994) de Emilio Alarcos: entorno, metodología, resultados [3]

      José Polo Polo

      • Texto completo

      págs. 321-334

      

    • Hacia la configuración científico-editorial de la obra lingüística de Emilio Alarcos

      José Polo Polo

      • Texto completo

      págs. 335-342

      

    • Del lugar al tiempo en adverbios de la documentación notarial leonesa

      María Jesús Martín González

      • Texto completo

      págs. 343-348

      

    • La enseñanza y aprendizaje del francés lengua extranjera en internet

      Mario Tomé

      • Texto completo

      págs. 349-366

      

  • Reseñas e información bibliográfica

    • Précis de linguistique générale

      Mercedes Rueda Rueda (res.)

      • Texto completo

      págs. 381-386

      

    • La enseñanza comunicativa de idiomas. Introducción al enfoque comunicativo

      Verónica Grande Rodríguez (res.)

      Es reseña de:

      • La enseñanza comunicativa de idiomas: introducción al enfoque comunicativo

        William Littlewood

        Cambridge University Press, 1998. ISBN 84-8323-045-3

      • Texto completo

      págs. 386-391