Development of implanted deaf children's conversational skills
Gaïd Le Maner-Idrissi, Virginie Dardier, Cécile Pajon, Géraldine Tan-Bescond, Kristell David, Michel Deleau, Benoit Godey
págs. 265-279
Classroom organization and teacher stress predict learning motivation in kindergarten children
Eija Pakarinen, Noona Kiuru, Marja-Kristiina Lerkkanen, Anna-Maija Poikkeus, Martti Siekkinen, Jari-Erik Nurmi
págs. 281-300
págs. 301-314
págs. 315-323
págs. 325-343
págs. 345-361
págs. 363-380
págs. 381-398
págs. 399-409
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