De la exclusión a la inclusión: una forma de entender y atender a la diversidad funcional en las instituciones escolares
Dolores Madrid Vivar, Purificación Sánchez Delgado, Diana García Corona, Mercedes García García
págs. 23-31
págs. 33-43
Evaluación de las prácticas inclusivas en educación secundaria obligatoria. Estudio de un caso
Diana García Corona, Lorena Pastor Gil, Guadalupe Juárez, Marta García García
págs. 45-57
El acogimiento residencial como contexto de desarrollo desde la perspectiva de sus profesionales
Gema Campos Hernando, Esperanza Ochaíta, María Ángeles Espinosa Bayal
págs. 59-71
págs. 73-85
págs. 87-100
La accesibilidad en la Universidad de Santiago de Compostela: ¿ Un mito o una realidad?
págs. 101-117
págs. 119-130
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