Gema Campos Hernando

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • La importancia de la red de apoyo social para la emancipación de jóvenes en acogimiento residencial

    Gema Campos Hernando, Rosa María Goig Martínez, María Elena Cuenca París

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 18, Nº. 50, 2020, págs. 27-54

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  • El tránsito a la vida adulta de los jóvenes en acogimiento residencial: El rol de la familia

    María Elena Cuenca París, Gema Campos Hernando, Rosa María Goig Martínez

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 21, Nº 1, 2018, págs. 321-344

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  • El acogimiento residencial como contexto de desarrollo desde la perspectiva de sus profesionales

    Gema Campos Hernando, Esperanza Ochaíta, María Ángeles Espinosa Bayal

    Educacion y diversidad = Education and diversity: Revista inter-universitaria de investigación sobre discapacidad e interculturalidad, ISSN 1888-4857, Vol. 5, Nº. 1, 2011, págs. 59-71

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  • Los niños maya: el alcance de su papel como ayudantes

    Gema Campos Hernando

    AIBR: Revista de Antropología Iberoamericana, ISSN-e 1578-9705, Vol. 2, Nº. 1, 2007 (Ejemplar dedicado a: Antropología, profesión de contrastes), págs. 146-155

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  • La vida ¿oculta? de las niñas (comentario de "La vida oculta de las niñas")

    Gema Campos Hernando

    Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano:  Working Papers on Culture, Education and Human Development, ISSN-e 1699-437X, Nº. 3, 2007

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Análisis metateórico sobre la transición a la vida adulta de los jóvenes en acogimiento residencial y sus implicaciones socioeducativas

    Miguel Melendro Estefanía, Gema Campos Hernando

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 370-371

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  • ¿Cómo se percibe a la infancia protegida? de la normalización a la institucionalización

    Gema Campos Hernando

    Etnografías de la infancia y de la adolescencia / coord. por María Isabel Jociles Rubio, Adela Franzé Mudanó, David Poveda Bicknell, 2011, ISBN 978-84-8319-569-7, págs. 195-220

    

• Tesis

  • Transición a la vida adulta de los jóvenes acogidos en residencias de protección

    Gema Campos Hernando

    Tesis doctoral dirigida por Esperanza Ochaíta (dir. tes.), María Ángeles Espinosa Bayal (dir. tes.). Universidad Autónoma de Madrid (2013).

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    • Tesis en acceso abierto en: Biblos-e Archivo
    

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