PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática

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  Año 2011, Vol. 5, Número 3

  • Conceptualizing professional development in mathematics: Elements of a model

    Paola Sztajn, Matthew P. Campbell, Kwang Suk Yoon

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 83-92

    

  • Las prácticas de justificación en el aula de matemáticas

    Mirela Rigo, Teresa Rojano, François Pluvinage

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 93-103

    

  • Diseño y aplicación de instrumentos de análisis y valoración de textos escolares de matemáticas

    María Consuelo Monterrubio Pérez, Tomás Ortega del Rincón

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 105-127