Revista mexicana de investigación educativa

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  Año 2010, Vol. 15, Número 45

  • Un compromiso con la sociedad a la que nos debemos

    Rocío Grediaga Kuri

    • Texto completo

    págs. 341-344

    

  • Contexto y desarrollo de la modalidad educativa blended learning en el sistema universitario iberoamericano

    Osbaldo Washington Turpo Gebera

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 345-370

    

  • Tecnología educativa en el salón de clase: Estudio retrospectivo de su impacto en el desempeño académico de estudiantes universitarios del área de Informática

    Román Martínez Martínez, Yolanda Heredia Escorza

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 371-390

    

  • Sistemas de gestión de contenidos de aprendizaje y técnicas de minería de datos para la enseñanza de ciencias computacionales: Un caso de estudio en el norte de Coahuila

    Juan Ramón Olague Sánchez, Sócrates Torres Ovalle, Felipe Morales Rodríguez, Alicia Guadalupe Valdez Menchaca, Silvia Elena Silva Ávila

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 391-421

    

  • Entornos virtuales de aprendizaje: Un enfoque alternativo para la enseñanza y aprendizaje de la inferencia estadística

    Santiago Inzunsa Cazares

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 423-452

    

  • La pericia de los estudiantes como diferenciador del desempeño en un curso en línea

    Eduardo Peñalosa Castro, Patricia Landa-Durán, Sandra Castañeda Figueiras

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 453-486

    

  • Apropiación tecnológica en profesores que incorporan recursos educativos abiertos en educación media superior

    Rosario Celaya Ramirez, Fernando Lozano Martínez, María Soledad Ramírez Montoya

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 487-513

    

  • Integración de tic al currículum de telesecundaria: Incidiendo en procesos del pensamiento desde el enfoque comunicativo funcional de la lengua

    Laura Helena Porras Hernádez, Mariela López Hernádez, María Guadalupe Huerta Alva

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 515-551

    

  • Elementos del concepto de intimidación entre iguales que comparten protagonistas y estudiosos del fenómeno

    Laura Ernestina Barragán Ledesma, Isabel Valadez Figueroa, Héctor René Garza Aguilar, ALicia Lineth Barragán Amador, Amhed Joshua Lozano de la Cruz, Héctor Pizarro Villalobos, Bertha Dolores Martínez Trujillo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 553-569

    

  • Educación secundaria, desigualdad y género en Argentina

    Ana Miranda

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 571-598

    

  • Progreso, Patria y Héroes: Una crítica del currículo de historia en México

    Kevin A. Young

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 599-620

    

  • 40 años de investigación. No sólo las dosis importan

    Fernando Cortés Cáceres

    • Texto completo

    págs. 621-626

    

  • Aterrizaje forzado

    Carlos Ornelas

    • Texto completo

    págs. 627-631

    

  • Experiencias educativas entre los mayas de Yucatán. Retos y debilidades

    Salvador Sigüenza Orozco

    • Texto completo

    págs. 633-638

    

  • Políticas de equidad educativa en México

    Jesús Aguilar Nery

    • Texto completo

    págs. 639-647

    

  • Un estudio de caso de la región Zapoteca

    Érica González Apodaca

    • Texto completo

    págs. 649-653