Perfiles educativos

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  Año 2011, Vol. 33, Número 133

  • La evaluación de los docentes, elemento sustantivo en la educación

    Mario Rueda Beltrán

    • Texto completo

    págs. 3-7

    

  • Claves

    • Estrategias de lectura y producción de textos académicos: leer para evaluar un texto científico

      M. Zanotto, Carles Monereo i Font, Montserrat Castelló Badia

      • Texto completo

      págs. 10-29

      

    • Configuraciones de las prácticas lectoras en contextos sociales: la lectura situada en la escuela y el trabajo

      Yolanda González de la Torre

      • Texto completo

      págs. 30-50

      

    • Estructura organizativa y trayectoria de un grupo de investigación científica de relaciones internacionales

      Mery Hamui Sutton

      • Texto completo

      págs. 51-67

      

    • Perfil de personalidad de estudiantes universitarios de la carrera de Psicología: el caso de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala

      Laura Edna Aragón Borja

      • Texto completo

      págs. 68-87

      

    • La diversidad en la escuela: prácticas de normalización y estratégias identitarias en el caso de estudiantes gay de nivel medio superior

      Josué Anzaldúa, María Teresa Yurén Camarena

      • Texto completo

      págs. 88-113

      

    • Prácticas reflexivas, racionalidad y estructura en contextos de interacción profesional

      María Soledad Erazo Jiménez

      • Texto completo

      págs. 114-133

      

    • Un estudio comparativo de estilos de toma de decisión en estudiantes novatos y avanzados de enfermería de la UNAM

      María Susana González Velázquez, Laura Morán Peña, Sandra Sotomayor Sánchez, Zoila León Morena, Artemisa Espinosa Olivares, Lourdes Paredes Breña

      • Texto completo

      págs. 134-143

      

  • Horizontes

    • Cambios en el trabajo docente y el lugar de los conocimientos en la formación inicial

      Ivanise Monfredini

      • Texto completo

      págs. 146-161

      

    • Los alumnos: adversarios en las relaciones de poder dentro del aula: testimonios de profesores

      Griselda Hernández Méndez, María del Rosario Reyes Cruz

      • Texto completo

      págs. 162-173

      

    • La formación de enfermeras en la Escuela de Salud Pública de Mexico, 1992-2009: evolución histórica y desarrollo académico de la enfermería en salud pública en Mexico

      María de Lourdes Alemán Escobar, Rey Arturo Salcedo Álvarez, Doris Verónica Ortega Altamirano

      págs. 174-196

      

    • La formación de enfermeras en la Escuela de Salud Pública de México, 1922-2009: Evolución histórica y desarrollo académico de la enfermería en salud pública en México

      María de Lourdes Alemán Escobar, Rey Arturo Salcedo Álvarez, Doris Verónica Ortega Altamirano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 174-196

      

  • Documentos

    • El Espacio Europeo de Educación Superior y la promoción de la cooperación académica y de la movilidad con México

      Nathalie Stockwell, Endika Bengoetxea Castro, Christian Tauch

      • Texto completo

      págs. 198-205

      

    • Los lectores y sus contextos. Reporte de Investigación Educativa 2010

      Gregorio Hernández Zamora

      • Texto completo

      págs. 208-214