Plumilla Educativa

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  Año 2011, Vol. 8, Número 2

  • Presentación

    • Tomar la pluma

      Paula Andrea Restrepo García

      • Texto completo

      págs. 7-7

      

    • Presentación

      Miguel Alberto González González

      • Texto completo

      págs. 9-9

      

    • Diez escenas educativas para narrar lo pedagógico entre lo filosófico y lo literario

      Carlos Skliar

      • Texto completo

      págs. 11-22

      

    • "Ordenación o desordenamiento del territorio": Y el papel de la universidad: ¿claroscuro o reto?

      Roque Juan Carrasco Aquino, Hena Andrés Calderón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-40

      

    • La sutileza como germen educacional copernicano

      Carlos Calvo Muñoz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-60

      

    • Reconstruir nuestro protagonismo social, formación específica y práctica en nuestras aulas

      Dolores Limón Domínguez, Miguel Alberto González González

      • Texto completo

      págs. 61-73

      

    • Relaciones entre desarrollo, sociedad y educación Moderna

      Luz Elena Garcia García

      • Texto completo

      págs. 74-85

      

    • Aproximaciones en busca de una pedagogía del olvido

      Elsi Meléndez Martínez, Hubert Sadid Henríquez Henríquez

      • Texto completo

      págs. 86-98

      

    • La ética olvidada

      Margarita Maria Alzate Echeverri, Fredy Guzmán Aria

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-112

      

    • Política educativa y homosexualidad. Una reflexión en torno al programa nacional de educación para la sexualidad y construcción de ciudadanía

      José Miguel Segura Gutiérrez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 113-132

      

    • Soliloquio de un espectador furtivo y privilegiado. Historia de vida del autor

      Oscar Alberto Villegas Arenas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 133-154

      

    • Contextos de actuación de la educación y la pedagogía social

      Francy Helena Molina Arboleda, Martín Rubio, John Jairo Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 155-165

      

    • La cultura de la diversidad: el telón de fondo de la inclusión en la educación de, con y para todos

      Carlos Andrés Loaiza Rendón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 166-175

      

    • La inclusión educativa

      Claudia Lorena Klinger Villa, Claudia Milena Mejía López, Lina Marcela Posada Collazos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 176-190

      

    • La aceptación del sujeto educable en la escuela

      Luz Tatiana Buriticá González, Luis Fernando Cataño Valencia

      • Texto completo

      págs. 191-199

      

    • Hacia una cultura de la diversidad

      Lina Constanza Gómez Suaza

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 200-212

      

    • Percepciones de reconocimiento de su cultura en los estudiantes afrodescendientes de la institución educativa pueblo nuevo ciprés el tambo cauca

      Olga Lucia Montero Muñoz, Arcenio Urrea Rebolledo

      • Texto completo

      págs. 213-233

      

    • Practicas inclusivas. Esperanzas de humanidad

      Claudia Jiménez, Luz Marina Buitrago Marín

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 234-243

      

    • La lectura, diálogo que genera comunicación entre el lector y el autor

      Mary Luz Osorio Montoya

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 244-258

      

    • Primera infancia: una mirada desde la educación y los derechos humanos

      Liliana Cortés, María Angélica Ibagué Vallejo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 259-272

      

    • Análisis de las situaciones de vulnerabilidad de la primera infancia en caldas: una mirada desde las voces de niños, niñas, padres y agentes institucionales

      Martha Doris Montoya Martínez, Paula Andrea Díaz Guillen, Yenny Andrea Gutiérrez Toro

      págs. 273-293

      

    • Inclusión en educación para tiempos de incertidumbre en ausencia de futuro. De la invisibilización a la visibilización

      Rodrigo Peláez Alarcón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 294-302

      

    • Lectoras, lecturas y presencias desde la “Literatura Femenina”

      Orfa Kelita Vanegas Vásquez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 303-312

      

    • La educación ambiental como factor determinante para mejorar programas de prevención y promoción de la Infección respiratoria aguda (IRA)

      Juan Carlos Carmona Hernández

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 313-322

      

    • Género, participación y políticas públicas: en Colombia, espacios en construcción

      Elizabeth Patiño Jaramillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 323-339

      

    • La cultura

      Rigoberto Gil Montoya

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 340-352