UTE Teaching & Technology: Universitas Tarraconensis

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  Año 2011, Número 1

  • Articles

    • La formación de formadores como estrategia de implantación del espacio europeo de educación superior

      Luciana Leandro da Silva, Juana María Tierno García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-24

      

    • Educación para la salud, tarea compartida

      Carlos Rosales López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-40

      

    • El plan TAC de centro: cómo afrontar la gestión de las TIC. Reflexiones a partir de una experiencia en el instituto

      Cinta Espuny Vidal, Mª José de Cid Ibeas, Juan González Martínez, Mercè Gisbert Cervera

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-57

      

    • Modelo de acción docente para el desarrollo de prácticas pedagógicas con medios informáticos y telemáticos en el contexto aula

      Deysy Carolina Ramírez Conde, Ángel Pío González Soto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 59-79

      

    • La psicomotricitat en l’àmbit escolar: un estudi de cas

      Isabel Viscarro Tomàs, Saturnino Gimeno Martín, Montserrat Anton

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-104

      

  • Recensions

    • Cantón Mayo, I. (Coord.) (2010) Narraciones de maestros. Barcelona: Davinci, 219 pp.

      Consuelo Morán Astorga

      Es reseña de:

      • Narraciones de maestros

        I. Cantón Mayo (coord.)

        Barcelona : DaVinci, 2010

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 107-110

      

    • Gabriel Comes Nolla (coordinador), Belén Parera Pozuelo, Gemma Vedriell Sánchez i Maria Vives García. (2009). La funció psicopedagògica en l’etapa d’educació secundària obligatòria. Tarragona, AROLA editors.

      Josep Maria Cornadó Rebate

      Es reseña de:

      • La funció psicopedagògica en l’etapa d’educació secundària obligatòria

        Gabriel Comes Nolla (coord.)

        Tarragona : AROLA, 2009

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-113

      

  • Investigacions

    • Recuperación y representación del conocimiento experto del profesorado emérito de las universidades españolas: ingeniería del conocimiento para la reconstrucción de la misión de la universidad y la calidad de la docencia universitaria en el marco del proceso de convergencia europeo

      Miguel Ángel Zabalza Beraza, Rosario Barrios Arós

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-120