Educación química

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  Año 2012, Vol. 23, Número 2

  • Editorial

    • Sobre la evaluación docente

      José Antonio Chamizo Guerrero

      págs. 176-178

      

  • Areas temáticas emergentes en la educación química (Evaluación de profesores)

    • Dilemmas in Designing Rubrics for the Assessment of Student Teachers in Teacher Education. Stories of a Design and Evaluation Process in the Context of Biology Teaching

      Dineke Tigelaar, Fred Janssen

      págs. 179-187

      

    • Análisis del discurso del profesorado de química en ejercicio y su contribución a la evaluación de competencias de pensamiento científico. Un estudio de caso en Chile

      Mario Roberto Quintanilla Gatica, Cristian Merino, Luigi Hawer Cuéllar Fernández

      págs. 188-191

      

    • Los programas de evaluación docente en el Colegio Madrid

      José Antonio Chamizo Guerrero, Rosa María Catalá Rodes, Ana María Jiménez Aparicio

      págs. 192-199

      

    • Evaluación docente

      Annette Santos del Real

      págs. 200-204

      

  • Didáctica de la química

    • Conceptos básicos y mecanismos de reacción en la Química Orgánica

      Ignacio López y Celis, Alfredo Isaac Ordaz Carmona, Carlos Kerbel Lifshitz

      págs. 205-207

      

    • La teoría cinética molecular y el aprendizaje de la Química

      Fabián Ibáñez, Vicente Gianna

      págs. 208-211

      

    • Aplicación de una propuesta de enseñanza sobre el tema "Disoluciones" en la escuela secundaria. Un estudio de caso

      Adriana Ortolani, Claudia Falicoff, José Manuel Domínguez Castiñeiras, Héctor S. Odetti

      págs. 212-221

      

  • Química verde

    • Aporte de la química verde a la construcción de una ciencia socialmente responsable

      Laura Bertha Reyes Sánchez

      págs. 222-229

      

  • Para quitarle el polvo

    • Edward Charles Howard. Explosives, meteorites, and sugar

      Jaime Wisniak

      págs. 230-239

      

  • Quimotrivia rejecta

    • The image of chemistry and curriculum changes

      Johan Alfredo Linthorst

      págs. 240-242