Tecné, episteme y didaxis: revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología

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  Año 2008, Número 24

  • Editorial

    • TED hoy

      Maria Nubia Soler Álvarez

      • Texto completo

      págs. 4-7

      

  • Artículos

    • Desde qué versiones epistemológicas construyen modelos mentales los profesores en formación inicial: una investigación didáctica

      Rafael Yecid Amador Rodríguez, Rómulo Gallego Badillo, Royman Pérez Miranda

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-22

      

    • Aproximaciones didácticas al concepto de estilo de enseñanza en docentes universitarios

      Jaime Augusto Casas Mateus, Sandra Rocío Guáqueta Parada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 23-38

      

    • Desarrollo profesional de los profesores de ciencias desde la evaluación

      Ruth Marcela del Campo Machado, Martha Isabel Bonilla, Luz Stella Ahumada Méndez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 39-55

      

    • El conocimiento didáctico del contenido en química: integración de las tramas de contenido histórico-epistemológicas con las tramas de contexto-aprendizaje

      William Manuel Mora Penagos, Diana Lineth Parga Lozano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 56-81

      

    • El proceso de reflexión orientado como una estrategia de investigación y formación: Estudio longitudinal de caso

      Carmen Peme Aranega, Vicente Mellado Jiménez, Ana Lía de Longhi, María Rosa Argañaz, Constantino Ruiz Macías

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 82-102

      

    • El teléfono celular: una estrategia didáctica para la enseñanza del electromagnetismo

      Domingo Padilla Arzúzar, Isabel Garzón Barragán

      • Texto completo

      págs. 103-112

      

    • Aproximación socio-epistemológica: fundamento para propuestas didácticas relativas al concepto de serie

      José Leonardo Ángel Bautista, Óscar Javier Molina Jaime

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 112-130

      

    • Problemáticas fundamentales de la formación en física básica

      César Alexander Chacón Cardona

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-140

      

    • Representación espacial en invidentes estimulados de manera háptica con un dispositivo mecatrónico, DMREI, y con el bastón clásico

      Luis Bayardo Sanabria Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-162