ESE: Estudios sobre educación.

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  Año 2012, Número 23

  • Rediscovering Wonder in Education: Foundations, Approaching, Methods, Feelings

    Marisa Musaio

    • Texto completo

    págs. 9-24

    

  • La disyuntiva entre pedagogía formalista y personalista

    José María Martí Sánchez

    • Texto completo

    págs. 25-41

    

  • El perfil del alumnado repetidor y no repetidor en una muestra de estudiantes españoles y latinoamericanos: un estudio sobre los determinantes de sus logros académicos

    Miguel Anxo Santos Rego, Agustín Godás Otero, María del Mar Lorenzo Moledo

    • Texto completo

    págs. 43-62

    

  • Educando para la ciudadanía global: una experiencia de investigación cooperativa entre docentes y profesionales de las ONGD

    Alejandra Boni Aristizábal, Amparo Hofmann-Pinilla, Jadicha Sow Paino

    • Texto completo

    págs. 63-81

    

  • The Education of Female "élites" in Nineteenth-Century Papal Rome: Innovative Contributions of the Society of the Sacred Heart of Madeleine-Sophie Barat

    Roberto Sani

    • Texto completo

    págs. 83-98

    

  • Artículos

    • La educación de las élites femeninas en la Roma papal del siglo XIX. Aportaciones innovadoras de la Sociedad del Sagrado Corazón de Madeleine-Sophie Barat

      Roberto Sani

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 83-98

      

    • For "Good Education of My Beloved people": Agostino Valier and the Company of St. Ursula of Verona

      Elisabetta Patrizi

      • Texto completo

      págs. 99-116

      

  • Artículos

    • Para la “buena educación de mi amado pueblo”: Agostino Valier y la Compañía de Santa Úrsula de Verona

      Elisabetta Patrizi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 99-116

      

    • School dropout by gender in the European Union: evidence from Spain.

      Antonio Casquero Tomás, Jesús Carlos Sanjuán Solís, Antonio Antúnez Torres

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-139

      

    • ¿Existe relación entre los factores afectivos en las matemáticas y el rendimiento académico en educación primaria?

      Javier Molera Botella

      • Texto completo

      págs. 141-155

      

  • Artículos

    • ¿Existe relación en la Educación Primaria entre los factores afectivos en las Matemáticas y el rendimiento académico?

      Javier Molera Botella

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-155

      

    • El docente universitario y sus efectos en el estudiante

      Inés Küster Boluda

      • Texto completo

      págs. 157-182

      

    • Preferencias educativas de los estudiantes postgraduados ante los cambios del Espacio Europeo de Educación Superior

      María Jesús Rodríguez Entrena

      • Texto completo

      págs. 183-203

      

  • Recensiones

    • Balduzzi, E. (2012). La pedagogia del bene comune e l’educazione alla cittadinanza. Milán: Vita e Pensiero, 172 pp.

      Nuria Garro Gil

      • Texto completo

      pág. 207

      

    • Bernal, A., Rivas, S. y Urpí, C. (2012). Educación Familiar: infancia y adolescencia. Madrid: Pirámide, 340 pp.

      Miguel Rumayor

      • Texto completo

      pág. 209

      

    • Boud, D., Cohen, R. y Walker, D. (Eds.) (2011). El aprendizaje a partir de la experiencia. Interpretar lo vital y cotidiano como fuente del conocimiento. Madrid: Narcea, 2011, 201 pp.

      Karla Campaña Vilo

      • Texto completo

      pág. 212

      

    • Boza Carreño, Á., Méndez Garrido, J. M., Monescillo Palomo, M. y Toscano Cruz, M. O. (2010). Educación, investigación y desarrollo social. Madrid: Narcea, 183 pp.

      Sarah Carrica Ochoa

      • Texto completo

      pág. 213

      

    • Castillo, G. (2012). 14 líderes inesperados. Madrid: Rialp, 367 pp.

      Carolina Ugarte Artal

      • Texto completo

      pág. 216

      

    • Cárceles Laborde, C. (2012). Educadores cristianos en la Edad Contemporánea. Estudio y antología de textos de siete autores Madrid, Biblioteca de Autores Cristianos, 253 pp.

      Francisco Javier Laspalas Pérez

      Es reseña de:

      • Educadores cristianos en la Edad Contemporánea. Estudio y antología de textos de siete autores

        C. Cárceles Laborde

        Madrid : Biblioteca de Autores Cristianos, 2012

      • Texto completo

      pág. 218

      

    • De la Herrán, A. y Paredes, J. (coords.) (2012). Promover el cambio pedagógico en la universidad Madrid: Pirámide, 411 pp.

      Ernesto López Gómez

      • Texto completo

      pág. 221

      

    • Deluigi, R. (2012). Tracce migranti e luoghi accoglienti. Sentieri pedagogici e spazi educativi. Lecce: Pensa Multimedia, 256 pp.

      Lorena Milani

      • Texto completo

      pág. 223

      

    • Ramaekers, S. y Suissa, J. (2011). The claims of parenting: reasons, responsibility and society. New York: Springer, 158 pp.

      Aurora Bernal Martínez de Soria

      • Texto completo

      pág. 225

      

    • Touriñán López, J. M. y Sáez Alonso, R. (2012). Teoría de la educación, metodología y focalizaciones. La mirada pedagógica La Coruña: Netbiblo, 448 pp.

      Silvana Longueira Matos

      • Texto completo

      pág. 228