Perfiles educativos

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  Año 2013, Vol. 35, Número 140

  • Las representaciones sociales y la reforma educativa

    Juan Manuel Piña Osorio

    • Texto completo

    págs. 3-6

    

  • Claves

    • Relación de tutoría y promoción del desarrollo de "habitus cientificos" en estudiantes de doctorado en educación: acercamiento a un caso

      José de la Cruz Torres Frías

      • Texto completo

      págs. 8-27

      

    • Campos de significación de la actividad científica en estudiantes universitarios

      Silvia Domínguez Gutiérrez

      • Texto completo

      págs. 28-47

      

    • ¿Por qué los estudiantes se cambian de escuela?: Análisis desde las decisiones familiares

      Guillermo Zamora Poblete, Carla Moforte Madsen

      págs. 48-62

      

    • Elementos teóricos y empíricos acerca de la identidad profesional en el ámbito universitario

      Ana Hirsch Adler

      • Texto completo

      págs. 63-81

      

    • El papel de la participación de estudiantes de Psicología en escenarios de práctica en el desarrollo de su identidad profesional

      Fabiola Rodríguez Sánchez, Ileana Seda Santana

      • Texto completo

      págs. 82-99

      

    • Comparación de la efectividad de dos estrategias metodológicas de enseñanza en el desarrollo de la comprensión lectora en el primer año escolar

      María Cecilia Hudson Pérez, Carla E. Förster, Cristian Rojas Barahona, María Francisca Valenzuela Hasenohr, Paula Riesco Valdés, Antonietta Ramaciotti Ferré

      • Texto completo

      págs. 100-118

      

    • Un análisis de la vinculación entre empresas mexicanas e instituciones de educación superior a partir de los resultados de la Encuesta Nacional de Vinculación

      Edgar Ramírez, Sergio Cárdenas

      • Texto completo

      págs. 119-133

      

  • Horizontes

    • El desarrollo y seguimiento de las políticas para la educación y atención de la primera infancia en el contexto europeo

      Ana Ancheta Arrabal

      • Texto completo

      págs. 134-148

      

    • Rébsamen: algunas aportaciones conceptuales al proyecto modernizador de la educación en México

      Patricia Ducoing Watty

      • Texto completo

      págs. 149-168

      

    • Temas y sistemas en educación: hacia un modelo de observación

      Tomas Koch E., Andrea Pigassi S.

      • Texto completo

      págs. 169-183

      

  • Documentos

    • Decreto que reforma y adiciona diversas disposiciones de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

      págs. 184-195

      

    • Interculturalidad y educación intercultural en México: Un análisis de los discursos nacionales e internacionales en su impacto en los modelos educativos mexicanos

      Juliana Merçon

      • Texto completo

      págs. 196-202