Virtualidad, Educación y Ciencia

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  Año 2015, Vol. 6, Número 10

  • Fundamentos e Investigación

    • ¿Qué son los Saberes Tecnológicos y Pedagógicos del Contenido (TPACK)?

      Matthew J. Koehler, Punya Mishra, William Cain

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-23

      

    • Políticas de Formación Docente en TIC: La experiencia desde un sindicato docente (2000-2015)

      Gonzalo Gutiérrez, Lucia Beltramino, Ivana Viano

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 24-37

      

    • Competencias docentes para enseñar en entornos mediados. Un ranking desde la perspectiva de un grupo de docentes universitarios

      Maria Luisa Bossolasco, Analía Claudia Chiecher

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 38-53

      

    • Implementaciones del currículum abierto y competencias docentes para la formación online de nivel superior

      Lourdes Morán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 54-62

      

    • Una propuesta metodológica para favorecer la interdisciplinariedad de contenidos científicos

      Nancy Saldis, Nancy Larrosa, Marcelo Martín Gómez, María Andrea Marín, María Cecilia Penci, Abel Gerardo López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-76