Ciencia, Docencia y Tecnología

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  Año 2015, Año 26, Número 51

  • Editorial

    • Editorial

      Andrea Marcó

      • Texto completo

      págs. 1-2

      

  • Humanidades y Ciencias Sociales - Investigación

    • La universidad como agente político en su relación con el entorno municipal

      Lucía Ana Romero, José D. Buschini, Leonardo S. Vaccarezza, Juan Pablo Zabala

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-25

      

    • Un modelo para armar: áreas prioritarias e investigación en universidades nacionales

      Laura Rovelli

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 26-53

      

    • ¿Escisión entre la Enseñanza y la Investigación?: El caso de la Universidad de Buenos Aires.

      Cecilia Rikap

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 54-101

      

    • El perfil de la industria farmacéutica de la Argentina.: Interrogantes a mediano plazo

      Cristina Bramuglia, Rosana Abrutzky, Cristina Godio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 102-130

      

    • Implicaciones empresariales por la desarticulación del sistema de innovación mexicano

      Tania Elena González Alvarado

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 131-152

      

    • Concepciones académico-profesionales implícitas en programas de magíster en educación acreditados en Chile.

      Eduardo Andrés Enrique Guzmán Utreras

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 153-173

      

    • El método de casos en la formación de diseñadores del paisaje y urbanismo

      María Florencia Di Matteo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 174-196

      

    • Uso del Turnitin y retroalimentación como estrategia para mejorar la probidad académica en estudiantes de bachillerato

      Dariel Díaz Arce

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 197-216

      

    • Ontología compartida, una mirada desde las redes de aprendizaje, estado del arte

      Olga Lucía Londoño Palacio, Luis Facundo Maldonado Granados, Juan Carlos Hernández Barrero, Juan José Cubillos Lancheros, Edna Marisol Rodríguez Quesada

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 217-243

      

    • Redes sociales e hiperconectividad en Futuros profesores de la generación digital

      Teresa Ayala Pérez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 244-270

      

    • ¿Nueva energía Argentina?: Política, ciencia e industria del litio

      Bruno Fornillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 271-304

      

  • Humanidades y Ciencias Sociales - Comunicaciones

    • La pasión y la transmisión interrumpida en el currículo vivo de la formación de profesores

      María Marta Yedaide, Graciela Flores, Luis Porta

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 305-325

      

    • La participación argentina en el campo espacial.: Panorama histórico y actual

      María Nevia Vera, Cristian Rubén Guglielminotti, Christian David Moreno

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 326-349

      

    • Relaciones Internacionales de Entre Ríos: una lectura epistemológica del marco legal

      Daniel Germán Ippolito

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 350-370

      

    • Percepciones de los docentes rurales sobre las TIC en sus prácticas pedagógicas

      Glenis-Bibiana Álvarez-Quiroz, Julio Cesar Blanquicett Romero

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 371-394

      

  • Ciencias Exactas y Naturales - Investigación

    • Evaluación de perfiles culturales en ambientes degradados por erosión hídrica

      Sergio Montico, Néstor Di Leo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 395-403

      

  • Reseñas Bibliográficas

    • Pasados recurrentes: La invención de la identidad argentina y del gaucho judío en Entre Ríos

      Andrés Dapuez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 404-406