Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa

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  Año 2015, Vol. 8, Número 2

  • Editorial

    • La evaluación de estudiantes como práctica política y social en tiempos neoliberales

      Francisco Javier Murillo Torrecilla, Nina Hidalgo

      págs. 5-7

      

  • Sección Temática: Evaluación del Liderazgo Escolar

    • Evaluación del liderazgo escolar: presentación

      Antonio Bolívar Botía, Rosario Cerrillo

      • Texto completo

      págs. 11-14

      

    • Evaluar el liderazgo pedagógico de la dirección escolar. Revisión de enfoques e instrumentos

      Antonio Bolívar Botía

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 15-39

      

    • Modelo de competencias como instrumento de evaluación de la dirección escolar

      Rosario Villela Treviño, Carmen Celina Torres Arcadia

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-56

      

    • El desarrollo de procesos de autoevaluación como capacidad del liderazgo pedagógico. Un estudio en educación secundaria en Andalucía

      Francisco Javier Amores Fernández, María Cristina Moral Santaella, Maximiliano Ritacco Real

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 57-76

      

    • El equipo directivo "e-competente" y su liderazgo en el proceso de integración de las tic en los centros educativos

      María José Sosa Díaz, Jesús Valverde Berrocoso

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 77-103

      

    • Estudio del liderazgo socioformativo mediante la cartografía conceptual

      José Silvano Hernández Mosqueda, Sergio Tobón Tobón, José Manuel Vázquez Antonio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 105-128

      

    • ¿Qué prácticas eficaces de liderazgo desarrollan los directivos andaluces en sus escuelas?

      Marina García Garnica, Katia Caballero Rodríguez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 129-147

      

    • El estudio de un liderazgo enfocado a la mejora, el compromiso y la justicia social. La experiencia de un centro de educación secundaria de Granada (España)

      Marina García Garnica, María Cristina Moral Santaella

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 149-170

      

    • La cohesión del colectivo, como factor clave para el trabajo colaborativo en educación básica

      Omar Gavotto Nogales, Leonardo David Glasserman Morales, Priscila María Monge, Lidia Isabel Castellanos

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-185

      

    • Proyecto de mejora en un centro escolar de nivel primaria en el noroeste de México

      Marina Guadalupe Ocaño Cota, Ana Gloria Jiménez Williams, Leonardo David Glasserman Morales

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 187-199

      

  • Temática Libre

    • Competencias socioemocionales: capacitación de directivos y docentes y su impacto en la autoestima de alumnos de 3º a 7º básico

      Teresita Marchant Orrego, Neva Milicic, Pilar Álamos Valenzuela

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 203-218

      

    • A avaliação nos cursos de Engenharia Mecânica e Civil na visão de alunos de uma universidade pública no sul do Brasil

      Herivelto Moreira, Rozane Zaions, Samoara Viacelli da Luz, Armando Kolbe Júnior

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 219-231

      

    • Avaliando o impacto da qualidade da gestão acadêmica no desempenho dos cursos de graduação. Um estudo em universidade pública brasileira

      João Ferreira de Lavor, Wagner Bandeira Andriola, Alberto Sampaio Lima

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 233-254