Psicoperspectivas

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  Año 2012, Vol. 11, Número 2

  • Miradas de la Violencia en el Espacio Social de la Escuela

    Verónica López Leiva, Paula Ascorra Costa

    • Texto completo

    págs. 1-7

    

  • Violencia Escolar en Contextos Educativos Multiculturales: Una Aproximación Desde los Modelos de Gestión de la Diversidad Cultural

    Felipe Jiménez Vargas

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 8-30

    

  • Análisis Crítico de la Ley de Violencia Escolar de Chile

    Claudia Carrasco Aguilar, Verónica López Leiva, Camila Estay

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 31-55

    

  • La Técnica de Análisis de Incidentes Críticos: Una Herramienta para la Reflexión Sobre Prácticas Docentes en Convivencia Escolar

    Óscar Nail Kröyer, Jorge Gajardo Aguayo, Máximo Muñoz Reyes

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 56-76

    

  • Docentes Rurales, Infancia y Adolescencia Mapuche

    Guillermo José Manuel Williamson Castro, Isolde Pérez, Guillermo Collia, Francisca Modesto, Nilsa Raín Huentemilla

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 77-96

    

  • El Laboratorio de los Conflictos de la Azienda Sanitaria Locale 3 Genovesa: Un Servicio Público a Sostén de la Parentalidad en la Separación Conyugal

    Donatella Cavanna, Daria Finzi, Antonella Piermari, Anna Spadacini

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 97-123

    

  • Liderazgo del Formador en el Área de Recursos Humanos: Comparativa Entre Formadores Internos y Externos

    Yamila Fernanda Silva Peralta, Antonio del Cerro Ramón

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 124-142

    

  • Propiedades Psicométricas de la Escala de Bienestar Psicológico y su Estructura Factorial en Universitarios Chilenos

    Alex Véliz Burgos

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 143-163

    

  • Repensar la Perspectiva Psicosocial Sobre el Género: Contribuciones y Desafíos a Partir de las Identidades Transgénero

    Antar Martínez Guzmán

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 164-184

    

  • El Talento: Una Construcción en y Desde la Pedagogía Dialógica

    Paola M. Andreucci Annunziata

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 185-205

    

  • El Valor de la Cognición y la Afectividad Para el Análisis Psico-Colectivo

    Gabriela Rodríguez Hernández, Carlos Saúl Juárez Lugo, Maria del Consuelo Ponce

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 206-219