Ensayos Pedagógicos

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  Año 2015, Vol. 10, Número 1

  • Editorial

    • Editorial

      Marlene Aguirre Chaves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 11-12

      

  • Ensayos

    • Warisata: una genealogía de la educación desde el Suma Qamaña

      María Celeste Viedma

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-32

      

    • Comunidades virtuales de aprendizaje: una herramienta para fomentar la inclusión en la enseñanza del inglés desde la contextualización curricular

      Karla Jiménez, Vanessa Jiménez Porras

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 33-54

      

    • Planeación estratégica, táctica y operativa de un proyecto de @-capacitación docente en la Universidad Quintana Roo, México

      Manuel Baltodano Enríquez, Judith Verónica Escobar Garfias, Mariana Figueroa de la Fuente, Marcella Prince

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 55-77

      

    • Experiencias en la formación inicial de la carrera de la Enseñanza del Español de la UNA: un diálogo necesario entre formador y formadores

      Marlene Aguirre Chaves

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-100

      

  • Artículos científicos e investigaciones

    • Aprendizaje entre iguales y aprendizaje cooperativo.: Principios psicopedagógicos y métodos de enseñanza

      Giovanni Sánchez Chacón

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-123

      

    • Sociedad/comunidad.: Relaciones de adaptación/resistencia al proyecto contenido en la modernidad: lecciones aprendidas a partir de la experiencia en educación popular/comunitaria/rural en Corral de Piedra, Nicoya (2011-2013)

      Ernesto Herra Castro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 125-140

      

    • El perfil tecnológico de un profesor de idiomas en México: una revisión de estándares

      Cesar Augusto Borromeo García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 141-158

      

    • La realidad del uso de las TIC y su mediación pedagógica para enriquecer las clases de inglés

      Olga Chaves Carballo, Lindsay Chaves Fernández, Didier Rojas Cerdas

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 159-183