Horizonte de la Ciencia

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  Año 2013, Vol. 3, Número 4

  • Humanidades

    • Páthos, Êthos y Vida Atenta

      Miguel Ángel Polo Santillán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-12

      

    • Políticas de formación docente e investigación educativa: El docente, su rol como transformador de estructuras desde el aula

      Armando Zabert

      • Resumen
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      págs. 13-19

      

    • La comprensión lectora, base del desarrollo del pensamiento crítico: Primera parte

      Hugo Sánchez Carlessi

      • Resumen
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      págs. 21-25

      

    • Epistemología de la educación. Prolegómenos de la construcción del Currículo Regional Junín en el marco curricular nacional: Virtudes y miserias de los actores educativos

      Nicanor Moya Rojas

      • Resumen
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      págs. 27-35

      

    • Excesos de la metodolatría en la investigación supuestamente científica

      Víctor Hugo Martel Vidal

      • Resumen
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      págs. 37-42

      

    • Epistemología del número cero

      Fabio A. Contreras Oré

      • Resumen
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      págs. 43-48

      

    • Relaciones de género en el pueblo Asháninka

      Beatriz Fabián Arias

      • Resumen
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      págs. 49-53

      

    • El impacto potencial de las tesis de pre y posgrado

      Oscar Cencia Crispín

      • Resumen
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      págs. 55-60

      

    • Visión integral de la educación

      Pedro Barrientos Gutiérrez

      • Resumen
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      págs. 61-65

      

    • Leer y escribir… más allá de la escuela

      Ethel Carol Maco Inga, Elwin Huber Contreras Solís

      • Resumen
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      págs. 67-70

      

    • Inteligencia emocional y liderazgo, una relación necesaria

      Natalí Patricia Cerrón Bruno

      • Resumen
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      págs. 71-76

      

  • Investigación Científica

    • Instrumentos de recolección de datos a través de los estadígrafos de deformación y apuntamiento

      Aníbal Cárdenas Ayala

      • Resumen
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      págs. 79-88

      

    • Percepción de los estudiantes del desempeño docente en la Junín

      Jesús Tello Yance

      • Resumen
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      págs. 89-96

      

    • Módulos interactivos para el aprendizaje de la semántica

      Ingrid Aquino Palacios

      • Resumen
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      págs. 97-102

      

    • Internet y agresividad en estudiantes de secundaria del Perú

      Luis Yarlequé Chocas, Leda Javier Alva, Edith Núñez Llacuachaqui, Linda Navarro García, María Luisa Matalinares Calvet

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-110