Aníbal Cárdenas Ayala

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• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • Nivel de dificultad (inteligibilidad) y validez de pruebas pedagógicas de ejecución máxima

    Aníbal Cárdenas Ayala

    Horizonte de la Ciencia, ISSN 2304-4330, ISSN-e 2413-936X, Vol. 10, Nº. 19, 2020 (Ejemplar dedicado a: julio - diciembre), págs. 209-219

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  • Índice de dificultad y asimetría de los ítems en las pruebas pedagógicas

    Aníbal Cárdenas Ayala

    Horizonte de la Ciencia, ISSN 2304-4330, ISSN-e 2413-936X, Vol. 3, Nº. 5, 2013, págs. 65-74

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  • Instrumentos de recolección de datos a través de los estadígrafos de deformación y apuntamiento

    Aníbal Cárdenas Ayala

    Horizonte de la Ciencia, ISSN 2304-4330, ISSN-e 2413-936X, Vol. 3, Nº. 4, 2013, págs. 79-88

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  • Poder discriminativo y nivel de exigencia de los exámenes de selección

    Aníbal Cárdenas Ayala

    Horizonte de la Ciencia, ISSN 2304-4330, ISSN-e 2413-936X, Vol. 2, Nº. 3, 2012, págs. 73-81

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  • Análisis estadístico del índice de dificultad de los ítems politómicos en las pruebas pedagógicas

    Aníbal Cárdenas Ayala

    Horizonte de la Ciencia, ISSN 2304-4330, ISSN-e 2413-936X, Vol. 2, Nº. 2, 2012, págs. 74-81

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  • Validez, poder discriminativo y nivel de dificultad de las pruebas pedagógicas

    Aníbal Cárdenas Ayala

    Horizonte de la Ciencia, ISSN 2304-4330, ISSN-e 2413-936X, Vol. 1, Nº. 1, 2011, págs. 109-119

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• Tesis dirigidas

  • La filosofía intercultural en la educación intercultural de la región Junín

    Wilmer Medina Flores

    Tesis doctoral dirigida por Aníbal Cárdenas Ayala (dir. tes.). Universidad Nacional del Centro del Perú (2016).

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    • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
    

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