PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática

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  Año 2016, Vol. 10, Número 3 (Número monográfico en Desarrollo del sentido numérico: de la teoría a la práctica). Texto Completo Ejemplar

  • El currículo del número en educación infantil: Un análisis desde una perspectiva internacional

    Ángel Alsina i Pastells

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    págs. 135-160

    

  • Curricular approaches to connecting subtraction to addition and fostering fluency with basic differences in grade 1

    Arthur J. Baroody

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    págs. 161-190

    

  • Uso de puntos de referencia y de representaciones gráficas para resolver tareas numéricas en secundaria

    Rut Almeida Cabrera, Alicia Bruno Castañeda

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    págs. 191-217

    

  • Problemas descriptivos y pensamiento numérico: el caso de las cien aves de corral

    Bernardo Gómez Alfonso

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    págs. 218-241