Rut Almeida Cabrera

• Artículos de revistas (12)
• Colaboraciones en obras colectivas (6)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Una experiencia de formación de profesorado de educación infantil sobre formulación y resolución

    Rut Almeida Cabrera, Alicia Bruno Castañeda, María Aurelia Noda Herrera, Josefa Perdomo Díaz

    FPIEM: Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática, ISSN-e 1885-2912, Nº. 15, 2023, págs. 11-28

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  • La razonabilidad contextual en problemas de áreas formulados por futuras maestras y maestros

    Josefa Perdomo Díaz, Diana Sosa Martín, Rut Almeida Cabrera, Paula Pérez Martín

    FPIEM: Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática, ISSN-e 1885-2912, Nº. 15, 2023, págs. 187-201

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  • Perfiles de sentido numérico en estudiantes de secundaria

    Rut Almeida Cabrera, Alicia Bruno Castañeda

    Gaceta de la Real Sociedad Matematica Española, ISSN 1138-8927, Vol. 22, Nº 3, 2019, págs. 563-579

    

  • Evaluación de sentido numérico en tareas de fracciones

    Rut Almeida Cabrera, Alicia Bruno Castañeda, Josefa Perdomo Díaz

    FPIEM: Formación del Profesorado e Investigación en Educación Matemática, ISSN-e 1885-2912, Nº. 12, 2017, págs. 9-30

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  • Establishing profiles on the use of number sense

    Alicia Bruno Castañeda, Rut Almeida Cabrera

    REDIMAT, ISSN-e 2014-3621, Vol. 6, Nº. 1, 2017, págs. 56-84

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  • Uso de puntos de referencia y de representaciones gráficas para resolver tareas numéricas en secundaria

    Rut Almeida Cabrera, Alicia Bruno Castañeda

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 10, Nº. 3 (Número monográfico en Desarrollo del sentido numérico: de la teoría a la práctica), 2016, págs. 191-217

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  • Competencia en comunicación en el currículo del estudiante de Medicina de España (1990-2014): de la Atención Primaria al Plan Bolonia. Un estudio descriptivo

    Guillermo Ferreira, Teresa Ferrández Antón, José Baleriola Júlvez, Rut Almeida Cabrera

    Atención primaria: Publicación oficial de la Sociedad Española de Familia y Comunitaria, ISSN 0212-6567, Vol. 47, Nº. 7, 2015, págs. 399-410

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  • Mirar los números con sentido

    Rut Almeida Cabrera, Alicia Bruno Castañeda

    Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 70, 2015, págs. 9-15

    

  • Estrategias de sentido numérico en estudiantes del Grado en Matemáticas

    Rut Almeida Cabrera, Alicia Bruno Castañeda, Josefa Perdomo Díaz

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 32, Nº 2, 2014, págs. 9-34

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  • Strategies of pre-service primary school teachers for solving addition problems with negative numbers

    Rut Almeida Cabrera, Alicia Bruno Castañeda

    International journal of mathematical education in science and technology, ISSN 0020-739X, Vol. 45, Nº. 5, 2014, págs. 719-737

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  • Explica, un portal web divulgativo dedicado a la estadística

    Rut Almeida Cabrera

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 83, 2013 (Ejemplar dedicado a: Estadística), págs. 169-177

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  • Los secretos del número π. Joaquín Navarro. RBA Colección: El mundo es matemático. ISBN: 9788498679182.144 páginas

    Rut Almeida Cabrera, Víctor M. Almeida Lozano

    Números: Revista de didáctica de las matemáticas, ISSN-e 1887-1984, ISSN 0212-3096, Nº. 77 (julio), 2011, págs. 167-169

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Investigaciones sobre el desarrollo del sentido numérico en el aula de Secundaria

    Alicia Bruno Castañeda, Rut Almeida Cabrera

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 / Clara Jiménez Gestal (ed. lit.), Ángel Alberto Magreñán Ruiz (ed. lit.), Edelmira Badillo (ed. lit.), Pere Ivars Santacreu (ed. lit.), 2023, ISBN 978-84-09-54401-1, págs. 27-41

    

  • Problemas de fracciones formulados por futuros profesores: Algunas características

    Israel García Alonso, A. Bruno, Rut Almeida Cabrera, Diana Sosa Martín, Josefa Perdomo Díaz

    Investigación en Educación Matemática XXV / coord. por Teresa Fernández Blanco, Cristina Núñez García, María Consuelo Cañadas Santiago, José Antonio González-Calero Somoza, 2022, ISBN 978-84-09-45038-1, págs. 295-304

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  • Estimaciones numéricas apoyadas en representaciones gráficas en alumnado de secundaria

    Josefa Perdomo Díaz, Rut Almeida Cabrera, Alicia Bruno Castañeda

    Investigación en Educación Matemática XXIII / coord. por José María Marbán Prieto, Matías Arce Sánchez, Ana Maroto Sáez, José María Muñoz Escolano, Ángel Alsina i Pastells, 2019, ISBN 978-84-09-16492-9, pág. 637

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  • Respuestas de estudiantes de secundaria a tareas de sentido numérico

    Rut Almeida Cabrera, Alicia Bruno Castañeda

    Investigación en Educación Matemática XVIII / coord. por María Teresa González Astudillo, Myriam Codes Valcarce, David Arnau Vera, Tomás Ortega del Rincón, 2014, ISBN 978-84-697-0819-4, págs. 127-136

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  • Estrategias de futuros profesores de primaria en problemas aditivos con números aditivos

    Rut Almeida Cabrera, Alicia Bruno Castañeda

    Investigación en Educación Matemática XVII / coord. por Ainhoa Berciano Alcaraz, Guadalupe Gutiérrez Pereda, Nuria Climent Rodríguez, Antonio Estepa Castro, 2013, ISBN 978-84-9860-843-4, págs. 128-136

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  • Sentido númerico del alumnado en el grado en matemáticas

    Rut Almeida Cabrera, Alicia Bruno Castañeda, Josefa Perdomo Díaz

    Investigación en educación matemática XVI / coord. por Antonio Estepa Castro, Ángel Contreras de la Fuente, Jordi Deulofeu Piquet, María del Carmen Penalva Martínez, Francisco García García, Lourdes Ordóñez Cañada, 2012, ISBN 978-84-695-4466-2, págs. 99-112

    

• Tesis

  • Sentido numérico en futuros profesores de matemáticas y alumnado de secundaria

    Rut Almeida Cabrera

    Tesis doctoral dirigida por Alicia Bruno Castañeda (dir. tes.). Universidad de La Laguna (2017).

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