Praxis & Saber

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  Año 2015, Vol. 6, Número 11

  • Editorial

    • Editorial

      Ángel Vázquez Alonso, María Mercedes Callejas Restrepo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-14

      

  • Artículos

    • ¿Hay contenidos CTSA en los libros de texto de química?

      Diana Lineth Parga, Diana Alba Martínez

      • Texto completo

      págs. 15-42

      

    • La sucesión de terremotos del delta del ebro. Una secuencia para investigar las ideas del alumnado y la práctica de uso de pruebas

      Blanca Puig Mauriz, Jorge José Pérez Maceira, Santiago Montero Vilar

      • Texto completo

      págs. 43-65

      

    • Ciencia, tecnología y escritura. El encuadre científico de la expresión escrita

      Camilo Giraldo Giraldo

      • Texto completo

      págs. 67-86

      

    • Incidencia del abordaje de una cuestión socio-científica en la alfabetización científica y tecnológica de jóvenes y adultos

      Natalia Katherine García Ramírez, Leonardo Fabio Martínez Pérez

      • Texto completo

      págs. 87-114

      

    • Sitio web como estrategia de enseñanza en la educación para la sostenibilidad

      Doris Teresa Dávila Sanabria, Aura Cecilia Galvis Álvarez

      • Texto completo

      págs. 115-138

      

    • Representaciones sociales de docentes del programa ondas en relación a la investigación

      Nancy Paola Norato Quevedo, Yamile Pedraza Jiménez

      • Texto completo

      págs. 139-169

      

    • Reflexiones previas hacia la integración de nuevas tecnologías en el currículo de lenguas extranjeras de la formación inicial

      Iván Ricardo Miranda Montenegro

      • Texto completo

      págs. 171-194

      

    • CTS en la Situación de Estudio: Desarrollo del Currículo y Formación de Profesores

      Jaqueline Ritter Pereira, Otavio Aloísio Maldaner

      • Texto completo

      págs. 195-214

      

    • Uso de la robótica educativa como estrategia didáctica en el aula

      Nelson Barrera Lombana

      • Texto completo

      págs. 215-234

      

    • Investigación en educación: De la práctica docente a los aspectos epistemológicos, éticos y sociales

      Cristina Fuentes Mejía

      • Texto completo

      págs. 235-244

      

    • Infancia, una experiencia filosófica en el cine

      Natalia Elizabeth Cañizalez, Oscar Pulido Cortés

      • Texto completo

      págs. 245-262

      

  • Entrevistas

    • Formación, pedagogía y liderazgo entrevista a: Queipo Timaná Velásquez

      Leonor Gómez Gómez

      • Texto completo

      págs. 263-273