Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y Desarrollo Humano:  Working Papers on Culture, Education and Human Development

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  Año 2016, Vol. 12, Número 3

  • Aprendizaje e identidad: el papel de la educación formal en la construcción de identidades. Presentación

    Virginia Martínez Lozano, José Luis Lalueza Sazatornil

    • Texto completo

    3 págs.

    

  • Sentido identitario de la formación. Una propuesta para articular el desarrollo de la identidad y el aprendizaje en contextos educativos

    Christian Sebastian, Gonzalo Gallardo, Maribel Calderón

    • Texto completo

    9 págs.

    

  • La aproximación de los fondos de conocimiento e identidad. La conexión del currículum y la práctica escolar con los contextos y formas de vida de los aprendices

    Moisès Esteban Guitart, Mariona Llopart Rossell, David Subero

    • Texto completo

    7 págs.

    

  • Educación minorías e identidad. Reflexiones a través de un proyecto de investigación-acción

    José Luis Lalueza Sazatornil, Sònia Sánchez Busqués, Marta Padrós Castells, David García-Romero

    • Texto completo

    10 págs.

    

  • El aprendizaje cooperativo como un espacio para la construcción de identidades de aprendizaje saludables

    Roxana Ángela Rosales Migliore, Rosario Cubero Pérez

    • Texto completo

    8 págs.

    

  • La construcción de las identidades del profesorado: una propuesta teórica y metodológica para su estudio

    Mercedes Cubero, Andrés Santamaría Santigosa, María del Mar Prados Gallardo, Samuel Arias Sánchez

    • Texto completo

    8 págs.

    

  • El Aprendizaje-Servicio en Educación Superior como escenario de aprendizaje y de construcción identitaria

    María José Marco Macarro, Virginia Martínez Lozano, Beatriz Macías Gómez-Estern

    • Texto completo

    7 págs.

    

  • Aprendizaje y experiencia estética. Roles de la multimodalidad en Educación Superior

    Juan Daniel Ramírez, Elodia Hernández León, María José Marco Macarro

    • Texto completo

    6 págs.

    

  • La construcción de la identidad en comunidades de práctica educativa. Una reflexión final a modo de conclusión

    José Luis Lalueza Sazatornil, Virginia Martínez Lozano

    • Texto completo

    6 págs.