Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias

• 

  Año 2016, Año 11, Número 1

  • Artículos

    • Ensino de física por estratégias metacognitivas: análise da prática docente

      Cleci Teresinha Werner da Rosa, Álvaro Becker da Rosa

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 1-7

      

    • La función valor absoluto y el desarrollo del esquema de la integral definida

      Eliécer Aldana Bermúdez, María Teresa González Astudillo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 8-17

      

    • Análisis del razonamiento informal de profesores en formación en ciencias naturales

      Nidia Yaneth Torres Merchán

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 18-30

      

    • Implicações epistemológicas da aplicação de um método investigativo em aula experimental no ensino médio

      Osmar Henrique Moura da Silva, Carlos Eduardo Laburú

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-39

      

    • Investigação da transferência de significados na abordagem da aprendizagem significativa utilizando atividades investigativas

      Andreia de Freitas Zompero, Helenara R. Sampaio, Karen Mayara Vieira

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 40-52

      

    • Peso diferencial que ostentan variables cognitivas y no cognitivas en el rendimiento matemático

      Mario López

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 53-64