Boletín das ciencias

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  Año 2016, Ano 29, Número 82. Dedicado a: Recoge los contenidos presentados a: ENCIGA. Congreso (29. 2016. Negreira)

  • Retos en la introducción del aprendizaje cooperativo: [resumen]

    Carola Gómez Rodríguez

    • Resumen
    • Texto completo

    pág. 25

    

  • Aproximación á natureza da ciencia polo estudio de feitos científicos: [resumo]

    María Elena Guntiñas Rodríguez

    • Texto completo

    págs. 27-29

    

  • "Una cebra en el agua", fomentando vocacións científicas na aula: [resumo]

    Lois Anxo Rodríguez Calvo

    • Texto completo

    pág. 31

    

  • Historia dunha balea: [resumo]

    Javier Santiago Caamaño, Rodrigo Costoya Santos, Xosé Duyos Vázquez

    • Texto completo

    págs. 33-34

    

  • Que son as nanopartículas metálicas (NPM): [resumo]

    Ana María González Noya, Marcelino Maneiro Maneiro, Rosa Pedrido Castiñeiras, Manuel R. Bermejo Patiño

    • Texto completo

    pág. 35

    

  • Modelos atómicos: unha proposta máis integral : [resumo]

    Ramón Cid Manzano, J. Folgoso Nóvoa

    • Texto completo

    págs. 37-38

    

  • Cal é a mellor pelota saltarina?: unha experiencia para promover o traballo cooperativo e o desenvolvemento de destrezas de investigación en 4º de ESO : [resumo]

    Fermín Cambeiro Cambeiro, Beatriz Crujeiras Pérez

    • Texto completo

    págs. 39-40

    

  • Científic@s galeg@s do s. XVIII de institucións universitarias: [resumo]

    Manuel R. Bermejo Patiño, María Isabel Fernández García, Beatriz Fernández Fernández, María Inés García Seijo, Esther Gómez Fórneas, Ana María González Noya, Marcelino Maneiro Maneiro, Rosa Pedrido Castiñeiras, Xoana Pintos Barral, Laura Rodríguez Silva

    • Texto completo

    pág. 41

    

  • Investigación na aula: hai algunha base científica no "vaso de tormentas" como instrumento de predición meteorolóxica? : [resumo]

    Raquel Fernández Vieitez, Jesús Fidalgo Fernández

    • Texto completo

    pág. 43

    

  • Taller de experimentos: unha materia para o bacharelato : [resumo]

    Concepción García Rodríguez

    págs. 45-46

    

  • Proxecto funil: laboratorio visual de química : [resumo]

    Manuel R. Bermejo Patiño, María Isabel Fernández García, Esther Gómez Fórneas, Ana María González Noya, Marcelino Maneiro Maneiro, Rosa Pedrido Castiñeiras, Laura Rodríguez Silva, María J. Romero, Beatriz Fernández Fernández, María Inés García Seijo, Manuel Vicente

    • Texto completo

    pág. 47

    

  • A interferencia luminosa na aula empregando simples actividades experimentais con luz branza: [resumo]

    José Benito Vázquez Dorrío, Jesús Blanco García

    • Texto completo

    págs. 49-50

    

  • Xel fluido de agar agar: química na nova cociña : [resumo]

    Manuel R. Bermejo Patiño, María Isabel Fernández García, Esther Gómez Fórneas, Ana María González Noya, Marcelino Maneiro Maneiro, Rosa Pedrido Castiñeiras, Laura Rodríguez Silva, Beatriz Fernández Fernández, María Inés García Seijo

    • Texto completo

    págs. 51-52

    

  • Año LLull: aniversario de una nueva ciencia [resumen]

    Miguel Álvarez Soaje

    págs. 53-54

    

  • Antropoceno: (supervivencia ou suicidio) : [resumo]

    Constantino Armesto Ramón

    • Texto completo

    págs. 55-56

    

  • Os mundos de Alef: [resumo]

    Diego F. Armesto Ramón

    • Texto completo

    págs. 57-58

    

  • Achegando aos alumnos de secundaria á Universidade: seis años de experiencia : [resumo]

    Ramón Cid Manzano, A. Arca Ramos

    • Texto completo

    págs. 59-60

    

  • A mediación: resolución pacífica de conflitos : [resumo]

    Begoña Cortés Ferreiro, Enriqueta Lois Salgado, Jonathan Torreira Piñeiro, José Caamaño Noya, Alejandro Rodríguez Becerra

    • Resumen
    • Texto completo

    pág. 61

    

  • A compostaxe na xestión dos residuos orgánicos municipais: [resumo]

    Marta Domínguez Domínguez

    • Texto completo

    pág. 63

    

  • La asignatura que nunca existió... hasta ahora: [resumo]

    José Manuel Facal Díaz, José Ricardo Paredes Pampín

    • Texto completo

    pág. 65

    

  • Proxecto KIKS: interdisciplinariedade de dimensión europea : [resumo]

    José Benito Búa Ares, Teresa Fernández Blanco, José Manuel Diego Mantecón, Maitane Pérez Istúriz, Ignacio González Ruiz, Tomás Jesús Recio Muñiz, María José González López, Irene Polo Blanco

    • Texto completo

    págs. 67-68

    

  • Equidade de xénero en xoguetes tecnocientíficos interactivos: [resumo]

    Mónica Fernández Cruces, Laura Juncal Fernández, Marta Polo Jiménez

    • Texto completo

    págs. 69-70

    

  • Una aproximación a la equidad de género en experimentos en formato digital: [resumo]

    Laura Juncal Fernández, Marta Polo Jiménez, Mónica Fernández Cruces

    • Texto completo

    págs. 71-72

    

  • Unha educación para o século XXI favorecedora da inclusión: ensinar ciencias co encerado dixital : [resumo]

    María Asunción Lorenzo Rial, María Mercedes Álvarez Lires, Francisco Javier Álvarez Lires

    • Texto completo

    págs. 73-74

    

  • Curiosidades micolóxicas e especies ameazadas atopadas no Val de Barcala: [resumo]

    María Pais Sánchez

    pág. 75

    

  • De la escuela y sus delirios: [resumo]

    Francisco Javier Pérez Carrasco, José Manuel Facal Díaz

    • Texto completo

    pág. 77

    

  • A ilustración científica, traballo de mulleres?: [resumo]

    Xoana Pintos Barral, Isabel Pintos Barral, Ana María González Noya, Manuel R. Bermejo Patiño

    • Texto completo

    págs. 79-80

    

  • Caroline Herschel vs. Marie Anne Paulze Lavoisier: dúas maneiras de facer ciencia : [resumo]

    Xoana Pintos Barral, Manuel R. Bermejo Patiño, Ana María González Noya

    • Texto completo

    págs. 81-82

    

  • Equidade nos libros de experimentos de ciencias para Educación Infantil e Primaria: [resumo]

    Marta Polo Jiménez, Mónica Fernández Cruces, Laura Juncal Fernández

    • Texto completo

    págs. 83-84

    

  • A maldición de Ramsey e a invención de maldicións espurias como xeito de combater supersticións: [resumo]

    Xosé Enrique Pujales Martínez

    • Texto completo

    págs. 85-86