Beatriz Crujeiras Pérez

• Artículos de revistas (43)
• Colaboraciones en obras colectivas (12)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • Utilizando la reactividad química para identificar sustancias: ¿dónde depositamos este residuo?

    Beatriz Crujeiras Pérez, Ana María Aragüés Díaz

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 117, 2024, págs. 27-33

    

  • Activities for developing Epistemic knowledge and Critical Thinking through Scientific Inquiry in the school laboratory

    Leticia González Rodríguez, Beatriz Crujeiras Pérez

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 21, Nº. 3, 2024, pág. 3201

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  • O laboratorio como recurso para desenvolver o coñecemento epistémico e o pensamento crítico na educación secundaria

    Leticia González Rodríguez, Beatriz Crujeiras Pérez

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 36, Nº. 96, 2023 (Ejemplar dedicado a: Contribucións XXXVI Congreso de ENCIGA), págs. 43-44

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  • Pensar cientificamente: Problemas sistémicos e acción crítica

    Blanca Puig Mauriz, Beatriz Crujeiras Pérez, Paloma Blanco Anaya, Virginia Aznar Cuadrado, Fermín Cambeiro Cambeiro, Mª Inés García Seijo, María Villar López

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 36, Nº. 96, 2023 (Ejemplar dedicado a: Contribucións XXXVI Congreso de ENCIGA), págs. 93-94

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  • Desenvolvendo a competencia stem a través das reaccións químicas

    Beatriz Crujeiras Pérez, Marta Elena Aguirre Fernández, Fermín Cambeiro Cambeiro

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 35, Nº. 94 (Contribucións presentadas no XXXV Congreso de ENCIGA), 2022, págs. 35-36

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  • Ús i avaluació de models per interpretar el procés de dissolució de compostos iònics en aigua

    Beatriz Crujeiras Pérez

    Educació Química. EduQ, ISSN-e 2013-1720, ISSN 2013-1755, Nº. 30, 2022 (Ejemplar dedicado a: 30 números d’Educació Química EduQ)

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  • Trabajando la respuesta ante enfermedades de origen alimentario a través del juego de rol

    Lucía Casas Quiroga, Beatriz Crujeiras Pérez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 40, Nº 1, 2022, págs. 221-241

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  • Cementerio nuclear, ¿sí o no? Una propuesta para la formación docente inicial en pensamiento crítico

    Alicia Fernández Oliveras, Carolina Martín Gámez, Naira Díaz Moreno, Beatriz Crujeiras Pérez

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 48, Nº. 1, 2022, págs. 11-31

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  • Actividades para desenvolver o coñecemento epistémico implicado nas prácticas científicas na educación secundaria

    Beatriz Crujeiras Pérez, Pablo Brocos Mosquera, Lucía Casas Quiroga, Fermín Cambeiro Cambeiro

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 34, Nº. 93 (Novembro), 2021 (Ejemplar dedicado a: XXXIV CONGRESO DE ENCIGA), págs. 57-58

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  • ¿Con qué envolvemos los bocadillos para que se mantengan calientes?

    Beatriz Crujeiras Pérez, Verónica Peña Taín

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 102, 2020, págs. 61-65

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  • Trabajar la argumentación a través de un juego de rol: ¿debemos instalar el cementerio nuclear?

    Beatriz Crujeiras Pérez, Carolina Martín Gámez, Naira Díaz Moreno, Alicia Fernández Oliveras

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 38, Nº 3, 2020, págs. 125-142

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  • Argumentación e indagación na aula: traballando a seguridade alimentaria a través dun caso real

    Lucía Casas Quiroga, Beatriz Crujeiras Pérez

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 33, Nº. 88, 2019 (Ejemplar dedicado a: XXII CONGRESO DE ENCIGA, 14, 15 e 16 de novembro de 2019, IES María Sarmiento Viveiro), págs. 97-98

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  • Desempeños del alumnado de Educación Secundaria en la evaluación de una investigación científica en el contexto de la industria láctea

    David Pérez, Beatriz Crujeiras Pérez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 37, Nº 1, 2019, págs. 5-23

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  • Una experiencia sobre seguridad alimentaria para trabajar la argumentación en el aula de educación secundaria

    Lucía Casas Quiroga, Beatriz Crujeiras Pérez

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 16, Nº. 2, 2019, pág. 2201

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  • Unha experiencia de seguridade alimentaria para traballar a argumentación

    Lucía Casas Quiroga, Beatriz Crujeiras Pérez

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 31, Nº. 86 (NOVEMBRO), 2018 (Ejemplar dedicado a: XXI CONGRESO DE ENCIGA), págs. 33-34

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  • Análisis del potencial del andamiaje insertado para promover la planificación de una investigación científica en educación secundaria

    Beatriz Crujeiras Pérez, David Pérez Vidal

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 29, Nº. 4, 2018, págs. 109-119

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  • Influencia de distintas estrategias de andamiaje para promover la participación del alumnado de secundaria en las prácticas científicas

    Beatriz Crujeiras Pérez, María Pilar Jiménez Aleixandre

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 36, Nº 2, 2018, págs. 23-42

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  • Operaciones y destrezas implicadas en la toma de decisiones sobre una problemática energética, identificadas por maestros en formación inicial

    Naira Díaz Moreno, Beatriz Crujeiras Pérez, Carolina Martín Gámez, Alicia Fernández Oliveras

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 15, Nº. 2, 2018, pág. 2601

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  • Una experiencia de indagación cooperativa para aprender ciencias en educación secundaria participando en las prácticas científicas

    Beatriz Crujeiras Pérez, Fermín Cambeiro Cambeiro

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 15, Nº. 1, 2018, pág. 1201

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  • Trabajar la argumentación a través de la indagación en el laboratorio. ¿Será Limpics una estafa?

    Beatriz Crujeiras Pérez, Paloma Blanco Anaya

    Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 260, 2017, págs. 27-30

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  • Unha actividade de indagación guiada para aprender a medir magnitudes en 2º de ESO

    Fermín Cambeiro Cambeiro, Beatriz Crujeiras Pérez

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 30, Nº. 84, 2017 (Ejemplar dedicado a: Recoge los resúmenes de los contenidos presentados a: ENCIGA. Congreso (30. 2017. Allariz)), págs. 55-56

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  • Aplicación del modelo 5E para aprender mecánica a través de la indagación en educación secundaria

    Ana González Bértoa, Beatriz Crujeiras Pérez

    Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 33, 2017, págs. 123-143

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  • ¿Cómo podemos averiguar si Limpics es un fraude? Aprendiendo a disenar investigaciones en educación ˜ secundaria

    Beatriz Crujeiras Pérez, Fermín Cambeiro Cambeiro

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 28, Nº. 3, 2017, págs. 174-180

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  • Análisis del proceso de familiarización de maestros de Primaria en formación con el diseño de investigaciones

    Beatriz Crujeiras Pérez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1959-1964

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  • Pensamiento crítico en educación superior: análisis de un grupo de discusión

    Inés Mosquera Bargiela, Blanca Puig Mauriz, Beatriz Crujeiras Pérez, Paloma Blanco Anaya

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 2799-2804

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  • Análisis de las estrategias de apoyo elaboradas por futuros docentes de educación secundaria para guiar al alumnado en la indagación

    Beatriz Crujeiras Pérez

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 14, Nº. 2, 2017, págs. 473-486

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  • Cal é a mellor pelota saltarina?: unha experiencia para promover o traballo cooperativo e o desenvolvemento de destrezas de investigación en 4º de ESO : [resumo]

    Fermín Cambeiro Cambeiro, Beatriz Crujeiras Pérez

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 29, Nº. 82, 2016 (Ejemplar dedicado a: Recoge los contenidos presentados a: ENCIGA. Congreso (29. 2016. Negreira)), págs. 39-40

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  • Aprendizaje de las reacciones químicas a través de actividades de indagación en el laboratorio sobre cuestiones de la vida cotidiana

    Leticia González Rodríguez, Beatriz Crujeiras Pérez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 34, Nº 3, 2016, págs. 143-160

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  • Indagación en el laboratorio de física de secundaria: ¿Cuáles serían las mejores condiciones para hacer kayak?

    Sabela Otero Rial, Beatriz Crujeiras Pérez

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 5, 2016, págs. 237-246

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  • Análisis de los estereotipos de género en las acciones de alumnos y alumnas de secundaria durante la resolución de una tarea sobre densidad y disoluciones

    Rut Cortizo Franco, Beatriz Crujeiras Pérez

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 13, Nº. 3, 2016, págs. 588-603

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  • Concepciones del profesorado en formación sobre naturaleza de la ciencia

    Naira Díaz Moreno, Beatriz Crujeiras Pérez

    Revista Internacional de Investigación e Innovación en Didáctica de las Humanidades y las Ciencias, ISSN-e 2386-7795, Nº. 3, 2016, págs. 41-54

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  • Será LIMPICS unha estafa?: aprendendo a deseñar investigacións para resolver problemas no laboratorio

    Beatriz Crujeiras Pérez, Fermín Cambeiro Cambeiro

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 28, Nº. 81 (NOVEMBRO), 2015 (Ejemplar dedicado a: XXVIII CONGRESO DE ENCIGA), págs. 59-60

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  • Competencias y prácticas científicas en el laboratorio de química: participación del alumnado de secundaria en la indagación

    Beatriz Crujeiras Pérez

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 33, Nº 3, 2015, págs. 201-202

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  • Desafíos planteados por las actividades abiertas de indagación en el laboratorio: articulación de conocimientos teóricos y prácticos en las prácticas científicas

    Beatriz Crujeiras Pérez, María Pilar Jiménez Aleixandre

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 33, Nº 1, 2015, págs. 63-84

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  • Análisis de la competencia científica de alumnado de secundaria: respuestas y justificaciones a ítems de PISA

    Beatriz Crujeiras Pérez, María Pilar Jiménez Aleixandre

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 12, Nº. 3, 2015, págs. 385-401

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  • Unha secuencia didáctica de argumentación e modelización científica sobre o virus do Ébola

    Blanca Puig Mauriz, Beatriz Crujeiras Pérez, Jorge José Pérez Maceira

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 27, Nº. 79, 2014 (Ejemplar dedicado a: XXVII Congreso de Enciga), págs. 49-50

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  • Trabajar la naturaleza de la ciencia en la formación inicial del profesorado planificando una investigación

    Beatriz Crujeiras Pérez, Blanca Puig Mauriz

    Educació Química. EduQ, ISSN-e 2013-1720, ISSN 2013-1755, Nº. 17, 2014, págs. 55-61

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  • Indagación en el laboratorio de química

    Beatriz Crujeiras Pérez, Juan Ramón Gallástegui Otero, María Pilar Jiménez Aleixandre

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 74, 2013, págs. 49-56

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  • O laboratorio de química como recurso para desenvolver a competencia científica e traballar os contidos do currículo de secundaria

    Beatriz Crujeiras Pérez, María Pilar Jiménez Aleixandre

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 27, Nº. 77 (NOVEMBRO), 2013 (Ejemplar dedicado a: XXVI CONGRESO DE ENCIGA), págs. 89-90

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  • Participar en las prácticas científicas

    Beatriz Crujeiras Pérez, María Pilar Jiménez Aleixandre

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 72, 2012, págs. 12-19

    

  • Competencia como aplicación de conocimientos científicos en el laboratorio: ¿cómo evitar que se oscurezcan las manzanas?

    Beatriz Crujeiras Pérez, María Pilar Jiménez Aleixandre

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 70, 2012 (Ejemplar dedicado a: Hacia la competencia científica), págs. 19-26

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  • Traballando a competencia científica no laboratorio de química: que pasta de dentes é menos efectiva?

    Beatriz Crujeiras Pérez, Juan Ramón Gallástegui Otero, María Pilar Jiménez Aleixandre

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 25, Nº. 76, 2012, págs. 91-93

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  • A transposición didáctica: unha ferramenta de deseño de unidades didácticas para promover a competencia científica

    Blanca Puig Mauriz, Beatriz Bravo Torija, Beatriz Crujeiras Pérez, María Pilar Jiménez Aleixandre

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 23, Nº. 71, 2010, pág. 173

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Derribar una creencia popular a través de la indagación en el laboratorio de secundaria: "Bébete el zumo que se van las vitaminas"

    Beatriz Crujeiras Pérez, Leticia González Rodríguez

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 / coord. por Ileana María Greca Dufranc, Eva M. García Terceño, Radu Bogdan Toma, Jairo Ortiz Revilla, 2024, ISBN 978-84-18465-90-1, págs. 537-542

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  • Implementación de un proyecto de diseño ingenieril sobre flotación en la formación inicial de maestros

    Beatriz Crujeiras Pérez, Ana María Aragüés Díaz

    31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 / coord. por Ileana María Greca Dufranc, Eva M. García Terceño, Radu Bogdan Toma, Jairo Ortiz Revilla, 2024, ISBN 978-84-18465-90-1, págs. 1161-1167

    • Texto Completo Libro
    

  • Desempeños del alumnado y uso del conocimiento epistémico en el diseño y justificación de un experimento sobre seguridad alimentaria

    Lucía Casas Quiroga, Beatriz Crujeiras Pérez

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 101-108

    

  • Conocimiento epistémico utilizado por futuros maestros en el diseño de una investigación para identificar microplásticos en arena de playa

    Beatriz Crujeiras Pérez, Pablo Brocos Mosquera

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 126-132

    

  • El nuevo cementerio nuclear, ¿a quién le afecta? Elaboración de mapas de controversia en la formación inicial del profesorado de ciencias

    Naira Díaz Moreno, Alicia Fernández Oliveras, Beatriz Crujeiras Pérez, Carolina Martín Gámez

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 370-376

    

  • Criterios epistémicos utilizados en el diseño y puesta en práctica de una investigación científica en la formación inicial del profesorado

    Beatriz Crujeiras Pérez

    Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias / Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Manuel Vidal Bardán (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-15524-46-5, págs. 91-98

    

  • Análisis de las justificaciones del alumnado en el uso de protocolos sobre emergencias alimentarias

    Lucía Casas Quiroga, Beatriz Crujeiras Pérez

    1er Congreso Internacional sobre Educación Científica y Problemas Relevantes para la Ciudadanía. Libro de actas, 2020, págs. 183-186

    • Resumen
    

  • Toma de decisiones en el contexto de una controversia sociocientífica sobre la gestión de residuos nucleares ¿Que operaciones y destrezas se requieren según futuros maestros?

    Carolina Martín Gámez, Alicia Fernández Oliveras, Naira Díaz Moreno, Beatriz Crujeiras Pérez

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 493-497

    • Texto Completo Libro
    

  • Aplicación del conocimiento sobre reacciones químicas en la toma de decisiones para resolver un caso policial ficticio

    Lucía Casas Quiroga, Beatriz Crujeiras Pérez

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 1043-1048

    • Texto Completo Libro
    

  • Desarrollo de la competencia científica a través de la planificación de investigaciones en el laboratorio de química

    Beatriz Crujeiras Pérez, María Pilar Jiménez Aleixandre

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 532-539

    • Resumen
    

  • Explicación de fenómenos científicos en la formación inicial del profesorado: la flotabilidad de los cuerpos

    Sabela Fernández Monteira, María Victoria Álvarez Sevilla, Beatriz Crujeiras Pérez, María Pilar Jiménez Aleixandre

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 837-844

    • Resumen
    

  • Las estrategias del profesorado en el desarrollo de la competencia de indagación en el laboratorio

    Beatriz Crujeiras Pérez, María Pilar Jiménez Aleixandre

    XXV Encuentro de didáctica de las ciencias experimentales / José Manuel Domínguez Castiñeiras (ed. lit.), 2012, ISBN 9788469546734, págs. 93-100

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• Tesis

  • Competencias e prácticas científicas no laboratorio de química: participación do alumnado de secundaria na indagación

    Beatriz Crujeiras Pérez

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Jiménez Aleixandre (dir. tes.). Universidade de Santiago de Compostela (2014).

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    • Tesis en acceso abierto en: MINERVA
    

• Tesis dirigidas

  • Secondary students' epistemic performances in argumentation and inquiry practices within the context of food safety

    Lucía Casas Quiroga

    Tesis doctoral dirigida por Beatriz Crujeiras Pérez (dir. tes.), Elena Fernández Rey (tut. tes.). Universidade de Santiago de Compostela (2023).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: MINERVA
    

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