Boletín das ciencias

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  Año 2022, Ano 35, Número 94 (Contribucións presentadas no XXXV Congreso de ENCIGA). Texto Completo Ejemplar

  • Achegamento á detección de ideas previas en Educación Primaria

    Jessica Rodríguez Piñeiro

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 21-22

    

  • O emprego de xincanas como elemento dinamizador na materia de Xeoloxía

    Eloy Cabarcos Barro, Cristina García Lueiro, Marcos Lago Álvarez, Belén Pérez Pérez

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 23-24

    

  • Un traballo por proxectos na formación profesional:: Adaptacións requeridas na implementación

    María Villar López, Paloma Blanco Anaya, Sabela Fernández Vila

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 25-26

    

  • "Pandemia": Un breakout educativo para bioloxía e xeoloxía de 3º eso

    Eva Cabanelas Dopazo

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 27-28

    

  • Traballando no laboratorio clínico: A quen pertence a mostra?

    Virginia Aznar Cuadrado, Lidia Sanjurgo Somoza

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 29-30

    

  • Espectroscopia práctica low cost

    Andrés García-Verdugo Delmas

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 31-32

    

  • Cuantificación por absorción molecular empregando azafrán como cromóforo mediante un lector de absorción para placas Elisa

    Belén Reija Otero, X. Carlos Rodríguez García

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 33-34

    

  • Desenvolvendo a competencia stem a través das reaccións químicas

    Beatriz Crujeiras Pérez, Marta Elena Aguirre Fernández, Fermín Cambeiro Cambeiro

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 35-36

    

  • Un grano no hace granero, pero ayuda a su compañero: Una experiencia didáctica con sólidos granulares para 4º de eso en conmemoración del año internacional del mijo

    Ángel Vidal Vidal

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 37-38

    

  • Realidade aumentada e realidade virtual aplicada á ensinanza inmersiva da Química

    María Jesús Pérez Alvite, Rebeca García Fandiño, Ángel Piñeiro

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 39-40

    

  • Que é a bioinorgánica?

    Manuel R. Bermejo Patiño, Ana María González Noya, Marcelino Maneiro Maneiro, Rosa Pedrido Castiñeiras, Ánxeles Sánchez González

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 41-42

    

  • Unha analoxía experimental para introducir a radioactividade

    Ramón Cid Manzano, Isaac Valiño Lema

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 43-44

    

  • Burbullas de enerxía: Obtendo hidróxeno

    Manuel R. Bermejo Patiño, Sandra Fernández Fariña, M. Isabel Fernández García, Esther Gómez Fórneas, Ana María González Noya, Marcelino Maneiro Maneiro, Miguel Martínez Calvo, Rosa Pedrido Castiñeiras, Laura Rodríguez Silva, María José Romero Castro, Lara Rouco Méndez, Isabel Velo Heleno, Beatriz Fernández Fernández, Mª Inés García Seijo

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 45-46

    

  • Nunca choveu que non escampara

    Esther Suárez Suárez, Diego Castro González

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 47-48

    

  • Caixas de papiroflexia formando sucesións: Zhen Xian Bao

    Sandra Yolanda Camiña Codesido, Teresa Otero Suárez, María Trinidad Pérez Pinto

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 49-50

    

  • Saber lo que no se sabe: El conocimiento y el desconocimiento de futuro profesorado sobre algunos artefactos técnicos

    José Otero, Vicente Sanjosé

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 51-52

    

  • Modelización del movimiento parabólico con tracker y geogebra

    José Balsa González, María Elena Segade Pampín

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 53-54

    

  • Promoción da doazón de sangue e órganos en Educación Secundaria

    Jesús González Lamas, Cristina Díaz Prego, Virginia Aznar Cuadrado

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 55-56

    

  • Exprimiendo un limón al máximo: Una experiencia divulgativa intergeneracional de educación basada en la experimentación

    Ángel Vidal Vidal

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 57-58

    

  • Como un axuste polinómico converte un ensaio destrutivo nun ensaio non destrutivo empregando un martelo tipo Schmidt

    X. Carlos Rodríguez García, Verónica Varela García, Ana Rodríguez López

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 59-60

    

  • Coñecemos o parque natural do monte aloia: Actividade medioambiental coa ferramenta Hiperdocumentos

    Jesús González Lamas, Sonia Pereira Vidal, Virginia Aznar Cuadrado

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 61-62

    

  • La aristocracia que nunca existió III: Infinitos cambios

    José Manuel Facal Díaz

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 63-64

    

  • Da curiosidade ó coñecemento: Observacións dunha viaxe experimental de costa a costa (en bici)

    Antonio Gregorio Montes

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 65-66

    

  • Enxeñeiras pioneiras galegas

    Manuel R. Bermejo Patiño, Sandra Fernández Fariña, M. Isabel Fernández García, Esther Gómez Fórneas, Ana María González Noya, Marcelino Maneiro Maneiro, Miguel Martínez Calvo, Rosa Pedrido Castiñeiras, Laura Rodríguez Silva, María José Romero Castro, Lara Rouco Méndez, Isabel Velo Heleno, Beatriz Fernández Fernández, Mª Inés García Seijo

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 67-68

    

  • Lendo a Verne con lentes de ciencia

    Laura Losada Vieiro

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 69-70

    

  • A caixa sostible: Proxecto de sustentabilidade entre a universidade e os centros educativos de secundaria

    J. S. Pozo Antonio, K. Pérez, E. Alonso, M. Araujo, M. Cordeiro, F. Deive, P. Eguía, D. Patiño, R. Pérez, T. Rivas, B. Vázquez

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 71-72

    

  • Seminario FESPM sentidos mantemáticos en los nuevos currículos

    Luis Cachafeiro Chamosa

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 73-74

    

  • Acadar os sentidos e a competencia matemática

    Luis Cachafeiro Chamosa

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 75-76

    

  • Arrancando coa traxectoria de aprendizaxe de visualización en educación infantil

    Sara Amor Iglesias, Pablo González Sequeiros

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 77-78

    

  • A creación de materiais didácticos manipulativos para a aula de Matemáticas

    Sabela Martínez Vilaboy, Luis Cachafeiro Chamosa

    • Texto Completo Ejemplar

    págs. 79-80