Boletín das ciencias

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  Año 2012, Ano 25, Número 76

  • Unha experiencia de aplicación dos KPSI para avaliar e autorregular aprendizaxes en materias científicas

    Azucena Arias Correa, Francisco Javier Álvarez Lires, Mercedes Varela Losada, José Francisco Serrallé Marzoa

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 39-41

    

  • "A antiga conca de As Pontes": contexto para aprender estratigrafía

    Paloma Blanco Anaya, Joaquín Díaz de Bustamante

    • Texto completo

    págs. 43-44

    

  • Apuntamentos para formar unha botánica española, segundo Frei Martín Sarmiento (1695-1772): un proxecto de investigación

    Pura Chouza Fernández, María Mercedes Álvarez Lires, Uxío Pérez Rodríguez, José Francisco Serrallé Marzoa

    • Texto completo

    págs. 45-47

    

  • Competencia no uso de probas na resolución dun problema de contaminación

    Dorinda Cid Lorenzo, Joaquín Díaz de Bustamante, Beatriz Bravo Torija

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 49-51

    

  • Avaliação colaborativa em biologia: um tempo de aula transformado em tempo de aprendizagem

    João Costa, José Luís Coelho da Silva, Maria Emília Poças

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 53-54

    

  • Atlas de histoloxía vexetal

    Pablo Gómez Segade

    • Texto completo

    págs. 55-56

    

  • Desenvolvemento no uso de probas durante a resolución dun problema auténtico en xeoloxía

    Sara Gracia Carbajo, Beatriz Bravo Torija

    • Texto completo

    págs. 57-58

    

  • Impacto do cambio climático sobre o compoñente orgánico dos solos galegos

    María Elena Guntiñas Rodríguez

    • Texto completo

    págs. 59-61

    

  • Planeta Plast

    Laura Gutiérrez Pelayo, Diego Lema Iglesias

    • Texto completo

    pág. 63

    

  • Didáctica de la mina de Touro: procesos de recuperación de suelos y aguas hiperácidas de minas de sulfuros metálicos mediante la valorización biogeoquímica de residuos

    Felipe Macías García, Felipe Macías Vázquez, Carmen Nieto Olano

    • Texto completo

    págs. 65-66

    

  • As comunidades de montes: unha oportunidade de implicar aos estudantes na xestión ambiental

    Santiago Montero Vilar, David Brown, Isabel García-Rodeja Gayoso

    • Texto completo

    págs. 67-69

    

  • Con pelo no se precisan flores: utilización de tricomas para la determinación de plantas dunares

    Carlos Pérez Valcárcel (coord.)

    • Texto completo

    págs. 71-73

    

  • Unha unidade didáctica de argumentación e uso de probas sobre o modelo de expresión dos xenes

    Blanca Puig Mauriz, María Pilar Jiménez Aleixandre

    • Texto completo

    págs. 75-77

    

  • A historia nunca contada de Mendel, ratos no laboratorio, educaBarrié

    Lois Anxo Rodríguez Calvo, Angela Arnoso Prieto, Alvaro Rodríguez Rodilla, Manuel Tuimil González

    • Texto completo

    pág. 79

    

  • As saídas de campo como ferramenta para a educación ambiental: proposta dun itinerario pola Reserva da Biosfera Terras do Miño

    Sofía Ron Balseiro

    • Texto completo

    pág. 81

    

  • Proxecto Lobo

    Javier Santiago Caamaño, Xurxo Pombo Rego

    • Texto completo

    págs. 83-84

    

  • Aprender xenética a través da biografía de Cruz Gallástegui

    Ana Isabel Urbieta Balado

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 85-86

    

  • Utilización de claves digitales para la determinación de esos extraordinarios organismos duales: los líquenes

    Carlos Pérez Valcárcel, María Eugenia López de Silanes Vázquez

    págs. 87-88

    

  • Antonio Casares vs Emilia Pardo Bazán: literatura e química

    Manuel R. Bermejo Patiño, Marcelino Maneiro Maneiro, Ana María González Noya

    • Texto completo

    págs. 89-90

    

  • Traballando a competencia científica no laboratorio de química: que pasta de dentes é menos efectiva?

    Beatriz Crujeiras Pérez, Juan Ramón Gallástegui Otero, María Pilar Jiménez Aleixandre

    • Texto completo

    págs. 91-93

    

  • Capítulos XII e XIII do Tratado elemental de química de A.L. Lavoisier

    X. Anxo Freire País

    • Texto completo

    págs. 95-96

    

  • A. Casares e a espectroscopía no s. XIX

    X. Anxo Freire País

    • Texto completo

    pág. 97

    

  • La fuerza de Coriolis: mitos y evidencias

    Andrés García-Verdugo Delmas, Cristian Algarabide Marín, Guillermo Gil Martínez, Miguel Teseo San José Pérez

    • Texto completo

    págs. 99-101

    

  • Cala e calcula!

    José Francisco Serrallé Marzoa, Francisco Javier Álvarez Lires, Uxío Pérez Rodríguez, María Mercedes Álvarez Lires

    • Texto completo

    págs. 103-105

    

  • Problemáticas del proceso de enseñanza y aprendizaje de la astronomía

    Mercedes Varela Losada, Uxío Pérez Rodríguez, Ana María Ulla Miguel, Azucena Arias Correa

    • Texto completo

    págs. 107-109

    

  • Ciencia no corredor

    Salvador Rodríguez, Raquel Vergara, José Benito Vázquez Dorrío

    • Texto completo

    págs. 111-113

    

  • Web del Departamento de Física y Química del IES "Leonardo da Vinci" de Alicante

    Manuel F. Alonso Sánchez

    • Texto completo

    págs. 115-116

    

  • Preparación dun funxicida a partir de sólidos: exemplo de estudo de disolucións

    Manuel R. Bermejo Patiño, María Isabel Fernández García, Beatriz Fernández Fernández, Esther Gómez Fórneas, Ana María González Noya, Marcelino Maneiro Maneiro, Gustavo González Riopedre

    • Texto completo

    págs. 117-118

    

  • Galliciense regnum, os muros medievais de Compostela ou porqué a realidade imita á matemática

    Antón Labraña Barrero

    • Texto completo

    págs. 119-120

    

  • Análise dunha rede social na formación dos futuros mestres

    María Cristina Naya Riveiro, Enrique de la Torre Fernández

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 121-123