Joaquín Díaz de Bustamante

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• Artículos de revistas

  • ¿Por qué paran las reacciones? Diseñar experimentos para indagar la interacción enzima-sustrato

    María Peregrina Varela Caamiña, Paloma Blanco Anaya, Joaquín Díaz de Bustamante

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 32, Nº. 2, 2021, págs. 74-87

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  • Establecimiento de líneas argumentativas en la resolución de un problema con enzimas

    María Peregrina Varela Caamiña, Paloma Blanco Anaya, Joaquín Díaz de Bustamante

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 38, Nº 2, 2020, págs. 163-180

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  • Las destrezas argumentativas en la evolución de modelos en una actividad de geología

    Paloma Blanco Anaya, Joaquín Díaz de Bustamante, Paula Cristina Cardoso Mendoça

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 16, Nº. 3, 2019, pág. 3105

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  • Evolución en el uso de modelos a través de la argumentación en una actividad de geología

    Paloma Blanco Anaya, Joaquín Díaz de Bustamante

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 4265-4272

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  • Análisis del nivel de desempeño para la explicación de fenómenos de forma científica en una actividad de modelización

    Paloma Blanco Anaya, Joaquín Díaz de Bustamante

    Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 14, Nº. 3, 2017, págs. 505-520

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  • Una actividad de modelización para trabajar la estratigrafía en un contexto real

    Paloma Blanco Anaya, Joaquín Díaz de Bustamante

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 84, 2016, págs. 78-79

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  • Por qué paran as reaccións encimáticas?

    María Peregrina Varela Caamiña, Joaquín Díaz de Bustamante, Paloma Blanco Anaya

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 28, Nº. 81 (NOVEMBRO), 2015 (Ejemplar dedicado a: XXVIII CONGRESO DE ENCIGA), págs. 51-52

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  • Argumentación y uso de pruebas: realización de inferencias sobre una secuencia de icnitas

    Paloma Blanco Anaya, Joaquín Díaz de Bustamante

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 32, Nº 2, 2014, págs. 35-52

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  • Reconstruir el pasado: argumentación y uso de pruebas en problemas de geología

    Paloma Blanco Anaya, Joaquín Díaz de Bustamante

    Enseñanza de las ciencias de la tierra: Revista de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra, ISSN 1132-9157, Vol. 22, Nº. 2, 2014, págs. 177-186

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  • Competencia en el uso de pruebas en la modelización de la cuenca sedimentaria de As Pontes

    Paloma Blanco Anaya, Joaquín Díaz de Bustamante

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 420-423

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  • "A antiga conca de As Pontes": contexto para aprender estratigrafía

    Paloma Blanco Anaya, Joaquín Díaz de Bustamante

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 25, Nº. 76, 2012, págs. 43-44

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  • Competencia no uso de probas na resolución dun problema de contaminación

    Dorinda Cid Lorenzo, Joaquín Díaz de Bustamante, Beatriz Bravo Torija

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 25, Nº. 76, 2012, págs. 49-51

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  • Proposta didáctica para traballar a competencia científica dende a construción do coñecemento científico

    Paloma Blanco Anaya, Joaquín Díaz de Bustamante

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 24, Nº. 73, 2011, págs. 35-36

    

  • El desarrollo de competencias para usar la noción de célula en Secundaria

    Joaquín Díaz de Bustamante, María Pilar Jiménez Aleixandre

    Memorias de la Real Sociedad Española de Historia Natural, ISSN 1132-0869, Tomo 5, 2008 (Ejemplar dedicado a: Recursos didácticos en Ciencias Naturales), págs. 169-186

    

  • Os habitantes da noite: unha proposta de actividade con egagrópilas I : deseño

    Sofía Leis Palacios, Joaquín Díaz de Bustamante

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 19, Nº. 61, 2006, pág. 153

    

  • Os habitantes da noite: unha proposta de actividade con egagrópilas II : primeiros resultados na aula

    Sofía Leis Palacios, Joaquín Díaz de Bustamante

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 19, Nº. 61, 2006, págs. 155-156

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  • Uso de modelos analóxicos en xeoloxía: explicando a orixe das rochas sedimentarias

    Fins Eirexas Santamaría, Joaquín Díaz de Bustamante

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 18, Nº. 58, 2005, págs. 137-139

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  • Discurso de aula y argumentación en la clase de ciencias: cuestiones teóricas y metodológicas

    María Pilar Jiménez Aleixandre, Joaquín Díaz de Bustamante

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 21, Nº 3, 2003, págs. 359-370

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  • Las ciencias de la ESO en las comunidaeds autónomas: una situación variopinta

    Emilio Pedrinaci Rodríguez, Jordi Solbes, Joaquín Díaz de Bustamante, Cándido Manuel García Cruz, Aureli Caamaño Ros, Juana Nieda Oterino

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 33, 2002 (Ejemplar dedicado a: Ciencias en la ESO y Contrarreforma), págs. 87-98

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  • Aprender ciencias, hacer ciencias: resolver problemas en clase

    María Pilar Jiménez Aleixandre, Joaquín Díaz de Bustamante

    Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 20, 1999 (Ejemplar dedicado a: El trabajo científico en el aula ; El estudio de la ecología), págs. 9-16

    

  • Resolución de problemas no laboratorio de bioloxía

    Joaquín Díaz de Bustamante, María Pilar Jiménez Aleixandre

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 12, Nº. 40 (NOVEMBRO), 1999 (Ejemplar dedicado a: XII CONGRESO ENCIGA), págs. 39-44

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  • ¿Ves lo que dibujas?: Observando células con el microscopio

    María Pilar Jiménez Aleixandre, Joaquín Díaz de Bustamante

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 14, Nº 2, 1996, págs. 183-194

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  • Profe, ¿Qué hay que hacer?: análisis de una práctica de laboratorio

    Joaquín Díaz de Bustamante, María Pilar Jiménez Aleixandre

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 8, Nº. 24 (NOVEMBRO), 1995 (Ejemplar dedicado a: VIII CONGRESO ENCIGA), págs. 43-51

    

  • ¿Ves lo que dibujas?: observando células con el microscopio

    Joaquín Díaz de Bustamante, María Pilar Jiménez Aleixandre

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 11, Nº Extra 1, 1993, págs. 161-162

    

  • Destrezas en determinación y en el manejo del microscopio en estudiantes universitarios de biología

    Joaquín Díaz de Bustamante, Elvira Sahuquillo, María Pilar Jiménez Aleixandre

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 11, Nº Extra 1, 1993, págs. 189-190

    

  • Aplicando coñecementos e familiarizándonos cos procesos da ciencia

    Isabel García-Rodeja Gayoso, Joaquín Díaz de Bustamante

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 5, Nº. 13 (NOVEMBRO), 1992 (Ejemplar dedicado a: V CONGRESO ENCIGA), págs. 64-68

    

  • Nace, crece, se reproduce, respira y muere

    Joaquín Díaz de Bustamante, Isabel García-Rodeja Gayoso

    Boletín das ciencias, ISSN 0214-7807, Ano 5, Nº. 13 (NOVEMBRO), 1992 (Ejemplar dedicado a: V CONGRESO ENCIGA), págs. 85-89

    

  • El ordenador como apoyo de una enseñanza experimental

    José Antonio Cajaraville Pegito, Joaquín Díaz de Bustamante, José Manuel Domínguez Castiñeiras, Eugenio García-Rodeja Fernández, Francisco Manuel Lorenzo Barral

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 5, Nº Extra 1, 1987 (Ejemplar dedicado a: II Congreso Internacional sobre investigación en la didáctica de las Ciencias y de las Matemáticas), págs. 163-164

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • El uso de modelos para explicar la detención de las reacciones enzimáticas

    María Peregrina Varela Caamiña, Paloma Blanco Anaya, Joaquín Díaz de Bustamante

    Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 751-756

    • Texto Completo Libro
    

  • El uso de modelos en una actividad de enzimas en secundaria

    María Peregrina Varela Caamiña, Paloma Blanco Anaya, Joaquín Díaz de Bustamante

    La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), Natalia Casado Navas (ed. lit.), Manuel Vidal López (ed. lit.), 2017, ISBN 978-84-15524-34-2, págs. 367-372

    

  • ¿Cuál es la verdadera historia del sinclinal de O Courel?: un problema de Geología para desarrollar la competencia científica

    Paloma Blanco Anaya, Joaquín Díaz de Bustamante

    Investigación y transferencia para una educación en ciencias: un reto emocionante. [Recurso electrónico] / coord. por María Ángeles de las Heras Pérez, 2014, ISBN 978-84-16061-31-0, págs. 540-548

    • Resumen
    

  • Aprender ciencias, hacer ciencias: resolver problemas en clase

    Joaquín Díaz de Bustamante, María Pilar Jiménez Aleixandre

    Las ciencias en la escuela : teorías y prácticas, 2002, ISBN 84-7827-278-X, págs. 27-36

    

  • La indagación en las clases prácticas de biología: el uso del microscopio

    María Pilar Jiménez Aleixandre, Joaquín Díaz de Bustamante

    Investigación e innovación en la enseñanza de las ciencias / coord. por Enrique Banet Hernández, Antonio José de Pro Bueno, Vol. 2, 1998, ISBN 84-95095-03-1, págs. 111-119

    

  • Actividad abierta para la enseñanza del sistema solar en el ciclo 12-16 años

    Joaquín Díaz de Bustamante, José Manuel Domínguez Castiñeiras, Isabel García-Rodeja Gayoso, Eugenio García-Rodeja Fernández

    IX Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales : Crónica - Comunicaciones. [Tarragona], 12-17 septiembre de 1988, 1989

    

  • Erosividad potencial de las lluvias en Galicia durante los años 1978-79 y 1979-80

    Francisco Díaz-Fierros Viqueira, Joaquín Díaz de Bustamante

    Avances sobre la investigación en bioclimatología: [VII Simposio de Bioclimatología] / coord. por Aureliano Blanco de Pablos, Centro de Edafología y Biología aplicada de Salamanca, 1981, ISBN 84-00-05043-6, págs. 305-314

    

• Libros

  • Perspectivas sobre a aprendizaxe das ciencias e das matemáticas: estudos en honor ao profesor Eugenio García-Rodeja Fernández

    Joaquín Díaz de Bustamante, Marilar Aleixandre, Eugenio García-Rodeja Fernández

    Universidad de Santiago de Compostela, Departamento de Didáctica das Ciencias Experimentais, 2006. ISBN 84-689-7372-6

    

• Tesis

  • Problemas de aprendizaje en la interpretación de observaciones de estructuras biológicas con el microscopio

    Joaquín Díaz de Bustamante

    Tesis doctoral dirigida por María Pilar Jiménez Aleixandre (dir. tes.). Universidade de Santiago de Compostela (1999).

    • Resumen
    

• Tesis dirigidas

  • Interpretación de pruebas y uso del conocimiento. Diseño de experimentos con enzimas en secundaria

    María Peregrina Varela Caamiña

    Tesis doctoral dirigida por Paloma Blanco Anaya (dir. tes.), Joaquín Díaz de Bustamante (codir. tes.). Universidade de Santiago de Compostela (2017).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: MINERVA
    

  • Modelización y argumentación en actividades prácticas de geología en secundaria

    Paloma Blanco Anaya

    Tesis doctoral dirigida por Joaquín Díaz de Bustamante (dir. tes.). Universidade de Santiago de Compostela (2015).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: MINERVA
    

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