Revista signos: estudios de lingüística

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  Año 2013, Número 81. Texto Completo Ejemplar

  • Artículos

    • El lenguaje para enseñar y aprender las Ciencias Naturales: un caso de oportunidades perdidas para la formación ciudadana

      Diana Chamorro Miranda, Norma Barletta Manjarrés, Jorge Mizuno Haydar

      • Resumen
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      págs. 3-28

      

    • Construing experience in Spanish: revisiting a Systemic Functional Description of Spanish Nuclear Transitivity

      Alexandra García

      • Resumen
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      págs. 29-55

      

    • Control de la Comprensión micro y macro-estructural durante la lectura de textos científicos en lengua extranjera: ¿Algo más que dominio del idioma?

      Angela Gómez López, Anna Devís, Vicente Sanjosé

      • Resumen
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      págs. 56-81

      

    • Aplicabilidad de la tipología de funciones retóricas de las citas al género de la memoria de máster en un contexto transcultural de enseñanza universitaria

      David Sánchez Jiménez

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 82-104

      

    • Caracterización de problemas ortográficos recurrentes en alumnos de escuelas municipales chilenas de 3º, 5º y 7º básico

      Carmen Sotomayor, Daniela Molina, Percy Bedwell, Carolina Hernández

      • Resumen
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      págs. 105-131

      

    • Aproximación teórico-práctica al procesamiento lingüístico de neologismos léxicos

      Carmen Varo Varo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 132-152