RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales

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  Año 2017, Vol. 31, Número 88, Fascículo: 1. Texto Completo Ejemplar

  • Monografía: Competencias emocionales en educación

    • Avances en la investigación sobre competencias emocionales en educación

      Pablo Fernández Berrocal, Rosario Cabello González, María José Gutíérrez Cobo

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      págs. 15-26

      

    • La competencia para gestionar las emociones y la vida social y su relación con el fenómeno del acoso y la convivencia escolar

      O. Gómez Ortiz, Eva María Romera Félix, Rosario Ortega Ruiz

      • Resumen
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      págs. 27-38

      

    • Inteligencia emocional, control cognitivo y el estatus socioeconómico de los padres como factores protectores de la conducta agresiva en la niñez y la adolescencia

      María José Gutíérrez Cobo, Rosario Cabello González, Pablo Fernández Berrocal

      • Resumen
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      págs. 39-52

      

    • La medida de la inteligencia emocional en el ámbito psicoeducativo

      Iratxe Antonio Agirre, Igor Esnaola Etxaniz, Arantzazu Rodríguez Fernández

      • Resumen
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      págs. 53-64

      

    • Educación social y emocional revisitada: perspectivas sobre la práctica en la escuela portuguesa

      Ana Costa, Luisa Faria

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      págs. 65-76

      

    • Competencias socioemocionales como predictoras de conductas prosociales y clima escolar positivo en adolescentes

      Norma Alicia Ruvalcaba Romero, Julia Gallegos Guajardo, Juan Manuel Fuerte Nava

      • Resumen
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      págs. 77-90

      

    • La influencia de las emociones del profesorado no universitario en la evaluación del rendimiento del alumnado

      Juan Rodríguez- Corrales, Rosario Cabello González, María José Gutíérrez Cobo, Pablo Fernández Berrocal

      • Resumen
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      págs. 91-108

      

  • Realidad, pensamiento y formación del profesorado

    • El Practicum de las universidades españolas: análisis de las guías docentes

      Ana Rosa Arias Gago, Isabel Cantón Mayo, Roberto Baelo Álvarez

      • Resumen
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      págs. 109-122