págs. 4-20
págs. 21-36
págs. 37-59
La investigación educativa en los institutos tecnológicos: una experiencia para elaborar un estado de conocimiento
págs. 60-81
págs. 82-102
págs. 103-128
De la preocupación a la transición de una maestra novel: un nuevo esquema en el diseño de docencia.
Gina Isabel Zesati Pereyra, Isabel Guzmán Ibarra, Rosa María Breach Velducea
págs. 129-143
Diarios escritos y virtuales de diálogo-reflexión: una herramienta poderosa para el fomento del aprendizaje y la construcción del conocimiento entre estudiantes y profesores.
págs. 144-172
págs. 173-190
La escuela en ecologías violentas: entre las políticas y la pedagogía de la memoria
Gerardo Vélez Villafañe, Piedad Ortega Valencia, Jeritza Merchán Díaz
págs. 191-205
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