História e Cultura

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  Año 2015, Vol. 4, Número 2. Dedicado a: Dossiê Educação em perspectiva histórica - jul-dez.

  • ARTIGOS - DOSSIÊ

    • Memória, cultura histórica e ensino de história * Memory, historical culture, and the teaching of history in the contemporary world

      Marcelo Abreu, Marcelo Rangel

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      págs. 7-24

      

    • Formação histórica em alunos do ensino de jovens e adultos: uma abordagem em cognição histórica situada * Historical formation among students of youth and adults education: an approach in situated historical cognition

      Livia Mauricio Scheiner

      • Resumen
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      págs. 25-44

      

    • Deveres e pós-deveres: reflexões sobre problemas de comportamento na escola * Duties and post-duties: reflections on behavior problems in school

      Renato José Oliveira

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      págs. 45-64

      

    • Aprendizado, encontro com amigos e trollação: os significados da escola para jovens estudantes das camadas médias

      Rosana da Silva Cuba

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      págs. 65-84

      

    • As relações problemáticas da filosofia e educação no Brasil:: Um exercício da filosofia da educação

      Leoni Maria Padilha Henning

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      págs. 85-99

      

    • O inventário crítico das ausências: a produção historiográfica e as perspectivas para a história da educação na américa portuguesa * The critical list of absences: the historiographical production and perspectives for the history of education in portugues

      Álvaro de Araújo Antunes

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      págs. 100-117

      

    • Estado de natureza e infância: aproximações entre conceitos Rousseaunianos * State of nature and childhood: approaches between Rousseau's concepts

      Derick Casagrande Santiago

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      págs. 118-140

      

    • O iluminismo e o primado da educação: as visões de António Nunes Ribeiro Sanches e do Marquês de Condorcet * The enlightenment and the primacy of education: the visions of António Nunes Ribeiro Sanches and Marquis de Condorcet

      Patrícia M. S. Merlo, Guilherme Marchiori Assis

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      págs. 141-155

      

    • Education and community consciousness among the muslims of British India

      Carimo Mohamed

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      págs. 156-175

      

    • Fernando do Ó e a educação: conexões com o campo religioso de Santa Maria

      Renan Mattos

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      págs. 176-197

      

    • Papéis esquecidos: o cotidiano de uma instituição escolar através do relatório de atividade de 1941 * Forgotten papers: the everyday life of a school institution through activity report of 1941

      Josineide Siqueira Santana

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      págs. 198-211

      

    • O ensino de história e estudos sociais em John Dewey e Delgado de Carvalho * The teaching of history and social al studies on John Dewey and Delgado de Carvalho

      Thiago Nascimento

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      págs. 212-236

      

    • O departamento de Educação Física de São Paulo e a interiorização dos parques infantis: o caso de Ribeirão Preto

      Sérgio César da Fonseca, Débora Menengotti Ferreira, Maria Beatriz Ribeiro Prandi

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      págs. 237-261

      

    • História da educação de adultos no Brasil: algumas considerações histórico-pedagógicas * History of adult education in Brazil: some historical and educational considerations

      Hilda Maria Gonçalves da Silva

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      págs. 262-276

      

  • ARTIGOS - LIVRES

    • O Bispo e as greves no operariado no ABC, disputas e tensões entre a Igreja Católica e a Ditadura Militar * The Bishop and the workings class strikes in the ABC, disputes and tensions between the Catholic Church and the Military Dictatorship

      Ney de Souza

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      págs. 277-301

      

    • O café e a cidade: a evolução das atividades urbanas Ribeirão Preto, 1890-1933 * El café y la ciudad: la evolución de las actividades urbanas en Ribeirão Preto, 1890-1933

      Luciana Suarez Lopes

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      págs. 302-318

      

    • A “Questão Coimbrã” e a definição dos parâmetros para a problematização de Portugal pela geração de 70 (1865-1866) * The “Coimbra Controversy” and the establishment of parameters for problematize Portugal by the 1870’s generation (1865-1866)

      Rômulo de Jesus Farias Brito

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      págs. 319-338

      

    • Mocidade ajuizada: História e função literária no teatro realista de Alencar * Earnest youth: history and literary function in Alencar's realist plays

      Rodrigo Soares de Cerqueira

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      págs. 339-363

      

  • RESENHAS

    • BELO, André. História & livro e leitura. 2. Ed. 1. Reimp. Belo Horizonte: Editora Autêntica, 2013. 116 p. (Coleção História &... Reflexões, 3).

      Everton Vieira Barbosa

      Es reseña de:

      • História & livro e leitura

        André Belo

        Belo Horizonte : Editora Autêntica, 2013

      • Resumen
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      págs. 364-369