Ítaca: Revista de Filología

• 

  Año 2016, Número 7. Texto Completo Ejemplar. Dedicado a: Dossier: Educació literària

  • Índex

    • Educació literària: perspectives didàctiques actuals en la literatura per a infants i jóvens

      Dari Escandell Maestre, Eduard Baile López

      • Texto completo

      págs. 13-15

      

    • Contra les lectures obligatòries: assaboreix-les!

      Cristina Marqués Ferrer

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 17-28

      

    • La competencia lecto-literaria para el desarrollo del pensamiento crítico. Estética y ética en la literatura infantil y juvenil

      Sara Terol Bertomeu

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 29-39

      

    • La planificació i la realització d’una ruta poètica com a proposta de millora de l’educació literària i com a eina d’integració en l’entorn

      Àngels Gregori

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 41-47

      

    • Diversitat d’espais d’aprenentatge en rutes historicoartístiques i literàries per a l’alumnat d’Infantil i Primària a càrrec dels estudiants dels graus de Mestre

      Francesc Rodrigo i Segura, Jerónimo Méndez Cabrera, Elvira Asensi Silvestre

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 49-61

      

    • Educar en la diversitat. Una proposta d’educació literària en l’aula de Magisteri

      Miquel A. Oltra Albiach, Rosa M. Pardo Coy

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 63-71

      

    • Children’s Literature and Literary Competence Development: a Didactic Proposal Using the Picture Book Amazing Grace in Primary Education

      Esther Alabau

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-79

      

    • El rol de la família en la literatura infantil i juvenil del segle XXI: el desenvolupament de la competència lectora intercultural a través d’un àlbum il·lustrat

      Rocío Domene Benito

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 81-90

      

    • Fadrines tradicionals i modernes en la literatura infantil i juvenil: característiques i versatilitats en l’educació literària

      Elia Saneleuterio

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 91-102

      

    • El uso de las TIC en la Didáctica de la Literatura

      Isabel Dans Álvarez de Sotomayor

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-112

      

  • Miscel·lània

    • Adquisició del paràmetre del subjecte nul en català

      Elena Verdú Seguí

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 117-153

      

  • Ressenyes

    • Depuració, agençament i contextualització dels textos. Ressenya d’Obra completa (nova edició, revisada), vol. I-III, de Vicent Andrés Estellés (Tres i Quatre, València, 2014-2015-2016). Directors d’edició: Vicent Salvador i Josep Murgades

      Anna Laura Díaz Iglesias (res.)

      Es reseña de:

      • Obra completa: (Nova edició revisada)

        Vicent Andrés Estellés (1924-1993), Vicent Salvador i Liern (ed. lit.), Josep Murgades i Barceló (ed. lit.)

        Tres i Quatre, 2015

      • Texto completo

      págs. 157-161

      

    • Ressenya d’En la pell del pacient, de Salvador Esquena (Ara Llibres, Barcelona, 2016, 184 pàgines)

      Adéla Kotatkova (res.)

      Es reseña de:

      • En la pell del pacient

        S. Esquena Fernández, Ferran Torrent (pr.)

        Ara Llibres, 2016. ISBN 9788416154159

      • Texto completo

      págs. 163-166