Cadernos de Pesquisa

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  Año 1985, Número 52

  • Artigos

    • A representação da linguagem e o processo de alfabetização.

      Emilia Ferreiro

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 7-17

      

    • As muitas facetas da alfabetização.

      Magda Soares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 19-24

      

    • Alfabetização: uma proposta para a escola pública.

      Sérgio Antônio da Silva Leite

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 25-33

      

    • Analfabetismo no Brasil: tendência secular e avanços recentes resultados preliminares.

      Alceu R. Ferrari

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 35-49

      

    • Alfabetização camponesa: problemas e sugestões

      José Naguel A.

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 51-60

      

    • Os alunos e o ensino na República Velha através das memórias de velhos professores.

      Zeila de Brito Fabri Demartini, Sueli Cotrim Tenca, Álvaro Tenca

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 61-71

      

    • Lhão, lhão, lhão, quem não entra é um bobão. Ou como se alfabetizam as crianças no Estado de São Paulo.

      Ada Natal Rodrigues

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 73-77

      

    • Literatura infantil para crianças que aprendem a ler.

      Regina Zilberman

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 79-83

      

  • Artigos

    • Os usos escolares da língua escrita

      Elsie Rockwell

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-95

      

  • Temas em Debate

    • Conscientização e alfabetização de adultos.

      Sérgio Haddad

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 97-100

      

    • Alfabetização na pré-escola: exigência ou necessidade.

      Sonia Kramer, Miriam Abramovay

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 103-107

      

    • Situação atual do ensino de 1º Grau: pequeno exemplário de desacertos.

      José Mário Pires Azanha

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 109-111

      

    • Repensando a prática de alfabetização: as idéias de Emilia Ferreiro na sala de aula.

      Telma Weisz

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 115-119

      

    • A pós-alfabetização e um pouco de compreensão dos erros das crianças.

      Eglê Pontes Franchi

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 121-124