Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa

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  Año 2017, Vol. 10, Número 2

  • Editorial

    • Hacia una investigación educativa socialmente comprometida

      Francisco Javier Murillo Torrecilla, Nina Hidalgo

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 5-8

      

  • Artículos

    • Coevaluación o evaluación compartida en el contexto universitario: la percepción del alumnado de primer curso

      Miguel Angel Gómez Ruiz, Victoria Quesada Serra

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 9-30

      

    • Provinha Brasil e suas interfaces no cotidiano de uma escola pública da baixada fluminense

      Maria Océlia Mota

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 31-43

      

    • Tradução e ferramenta de validação de conteúdo de avaliação do ensino pelos alunos

      Joice Trindade Silveira, João Batista Teixeira da Rocha

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 45-64

      

    • El impacto de la acreditación en la mejora de la calidad de los programas educativos que ofrece la Universidad Autónoma de Tamaulipas: un estudio de caso

      Erik Márquez de León, Zulma Raquel Zeballos Pinto

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 65-83

      

    • Evaluación ciudadana de competencias básicas de lectura y aritmética y análisis de factores asociados en Yucatán, México

      Samana Vergara Lope Tristán, Felipe J. Hevia, Víctor Rabay

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 85-109

      

    • La autoestima en alumnos de 3º a 8º básico. Una mirada por nivel de escolaridad y género

      Teresita Marchant Orrego, Neva Milicic, María José Pino García

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 111-125

      

    • Avaliando a inserção de egressos de cursos de graduação da área de tecnologia da informação no mercado de trabalho regional brasileiro. Um estudo em campi de cidades do interior

      Maria Simone Mendes Nune, Alberto Sampaio Lima, Wagner Bandeira Andriola, João Fereira de Lavor, Francisco Erivelton Fernandes de Aragão

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 127-149

      

    • Diseño y validación de un instrumento para analizar las representaciones externas de estudiantes de bachillerato sobre genética

      Fernando Flores Camacho, Beatriz García-Rivera, Araceli Báez Islas, Leticia Gallegos Cázares

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 151-169

      

    • La evaluación docente en jaque: la visión de los funcionarios universitarios

      María Isabel Arbesú García, José María García Garduño

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 171-185

      

    • Situación actual de los programas de evaluación académica de la Educación Superior Mexicana: sus efectos en el trabajo académico

      Patricia Covarrubias Papahiu

      • Resumen
      • Texto completo

      págs. 187-209